教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)一類生字，理解課文內(nèi)容，感悟重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，知道高斯的算法及好處，提高朗讀能力。

2.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、思考的潛能，感悟文章內(nèi)容，多種方法識(shí)字。

3.充分感悟小高斯勤動(dòng)腦，愛(ài)思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)中敢于探索新路，不斷超越自我的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課一類生字；理解文章內(nèi)容，欣賞并學(xué)習(xí)主人公良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：1.“德”字字形的學(xué)習(xí)。

2.理解文章內(nèi)容，感悟思想內(nèi)涵。

教學(xué)準(zhǔn)備：“高斯生平介紹”課件。

教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.多種方法讀文，初步感知文章內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)一類生字。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，老師想向大家請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，你們?cè)敢鈳兔�嗎？那就�?qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)題：“1加2加3加4……一直加到100等于多少？”誰(shuí)能又快又準(zhǔn)的幫我解決這個(gè)難題呢？你是怎樣得到答案的？好，你和我們今天要學(xué)習(xí)的課文中的主人公一樣聰明。（板書）《聰明的小高斯》，齊讀課題。

（一）師范讀全文。

1.請(qǐng)同學(xué)們思考這篇文章主要寫了一件什么事？

2.注意聽(tīng)清老師每個(gè)字的讀音。

（二）學(xué)習(xí)小組讀文。

1.要求：將文章讀得正確流利。

2.教師檢查學(xué)生讀文情況。

3.學(xué)習(xí)一類生字。

①讀詞：高斯 德國(guó) 驚訝 按照 繼續(xù) 努力 鼓勵(lì)

②學(xué)習(xí)8個(gè)一類生字：斯、德、訝、按、繼、續(xù)、努、勵(lì)

斯：斯人 斯時(shí) 生于斯，長(zhǎng)于斯。 有備斯可以無(wú)患矣。

德：德才兼?zhèn)?公德 同心同德 感恩戴德 德國(guó) 德昂族 右半部的寫法，“十四人一條心”。

訝：十分驚訝 訝異

按：按脈 按摩 按語(yǔ) 按電鈴 按兵不動(dòng) 按下此事先不表 按部就班 按圖索驥 編者按

勵(lì)：勉勵(lì) 鼓勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 勵(lì)志 勵(lì)精圖治（奮發(fā)志氣，把精力集中在某方面。）與“厲”區(qū)別：嚴(yán)厲 厲行 厲色 厲鬼 厲害厲聲 聲色俱厲 再接再厲 雷厲風(fēng)行

繼：繼續(xù)、繼任、繼往開(kāi)來(lái)、前仆后繼、繼承

續(xù)：續(xù)假、續(xù)編、手續(xù)、把茶續(xù)上

努：努力、努嘴

3.擴(kuò)詞練習(xí)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：多種方法讀文，感悟文章內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

一、朗讀課文。

1.找出文中生詞，理解意思。

忙于：忙著做（某方面的事情）。

2.引導(dǎo)學(xué)生查找驚訝、次序、不住、連連（連續(xù)不斷）這些詞語(yǔ)的意思。

3． 感悟文章內(nèi)容。

①文章哪個(gè)自然段介紹了小高斯的自然情況？讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)他的了解。

③老師的問(wèn)題是什么？

④同學(xué)們是怎樣計(jì)算的？高斯又是怎樣做的呢？他的算法好在哪里？ （結(jié)合“剛剛、忙于、非常驚訝、只用幾分鐘、不住、連連”等詞語(yǔ)感悟內(nèi)容）

⑤老師看到高斯的做法后是怎樣表現(xiàn)的，畫出相關(guān)的句子。

三、學(xué)習(xí)文章最后一段：通過(guò)自己的努力小高斯取得了怎樣的成功呢？

四、拓展。

1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你收獲了什么？

2.小組先討論，然后全班進(jìn)行交流。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.對(duì)文章的發(fā)散思考。2.完成課后習(xí)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、完成課后習(xí)題：讀一讀，寫一寫。

二、你還了解有關(guān)高斯的哪些故事，講一講，并談?wù)勛约旱母惺堋?/strong>

三、有感情地朗讀課文。

四、作業(yè)：1.正確流利地朗讀課文。

2.找一找其他數(shù)學(xué)家的資料利用課余時(shí)間與同學(xué)們交流。