教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖

第一課時(shí)

一、布置課前預(yù)習(xí)。

查找有關(guān)居里夫人的資料，了解居里夫人的事跡。

二、出示課題導(dǎo)入。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第21課《跨越百年的美麗》。（板書課題）

學(xué)生大聲地讀題目。

問:什么樣的美麗可以跨越百年，直至永恒？

三、初讀，整體感知。

1．學(xué)生自由朗讀課文，借助工具書把字音讀準(zhǔn)，把句讀通順。

2．指名學(xué)生按自然段讀課文，學(xué)生邊聽讀邊糾正字音。

3．學(xué)生自讀課文，想一想，課文講了什么人的什么事？

（課文講了居里夫人提煉純凈的鐳的過程和她面對名利的態(tài)度的事。）

4．默讀課文，勾畫出文中所有帶有“美麗”的句子，多讀幾遍，看這些句子都是描寫誰的？

師:這些句子大致歸為兩類:一類是寫居里夫人的美麗外表，一類是寫放射性元素鐳的美麗顏色。（板書:居里夫人 放射性元素鐳）

第二課時(shí)

一、品讀，理解感悟。

我們都知道，歲月流逝，容顏易老，美麗不在，難道文中所指長達(dá)百年的美麗，僅指居里夫人的美麗外表嗎？那么又指的是什么？她和美麗的鐳又有著怎樣的關(guān)系呢？

（指的是居里夫人的內(nèi)在美，精神美，品質(zhì)美。這種美才可以跨越時(shí)空，長達(dá)百年，直至永恒。）

1．用心讀課文，找出最能體現(xiàn)居里夫人精神美的句子，多讀幾遍，在書的空白處加注自己的感悟。

2．全班交流，師出示重點(diǎn)句，適時(shí)點(diǎn)撥。

（1）為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。

（“一噸”和“一鍋一鍋”兩個(gè)數(shù)量詞雖沒有必然的聯(lián)系，但用在這里卻揭示了居里夫婦進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的艱辛、執(zhí)著。）

（2）而所謂的化驗(yàn)室是一個(gè)曾經(jīng)停放尸體的廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她的衣裙上、雙手上，留下了溶液的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

（居里夫婦工作條件的艱苦和實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)、艱難程度，表明了他們執(zhí)著追求科學(xué)的精神。）

（3）終于，經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。

（“成噸”和“0.1克”相差甚遠(yuǎn)，而居里夫婦用了“三年又九個(gè)月”的時(shí)間，需要的是堅(jiān)持不懈，對科學(xué)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求，這種精神是美麗的。）（板書:執(zhí)著追求）

（4）舊木棚里這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色熒光，是用一個(gè)美麗女子的生命和信念換來的。瑪麗·居里在完成這項(xiàng)偉大發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也在逐步完成對人生意義的探索。

（“偉大發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，“人生意義的探索”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。）

（5）她在不停地變化著，在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得耳鳴眼花，渾身乏力。而皮埃爾的不幸早逝，社會(huì)對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。

（體現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，為科學(xué)而獻(xiàn)身。美麗的鐳是用居里夫人用全部的青春、信念和美麗的生命換來的。盡管壓力重重，身心疲憊，但她仍不知疲倦地默默工作著。）（板書:勇于獻(xiàn)身）

（6）她一生共得了十項(xiàng)獎(jiǎng)金、十六枚獎(jiǎng)?wù)�、一百零七個(gè)名譽(yù)頭銜，……但是，她視名利如糞土。她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o六歲的小女兒當(dāng)玩具�！�

（“視名利如糞土”揭示了她謙虛，無私奉獻(xiàn)，淡泊名利的人生態(tài)度，從中揭示了這“跨越百年的美麗”不僅指居里夫人美麗端莊的外表，更指她所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人生態(tài)度，她的人格魅力永恒，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒。）（板書:淡泊名利）

3．小結(jié):居里夫人不僅容貌端莊美麗，更重要的是她的精神美麗，她的這種精神令人崇拜，令人敬仰，讓我們再次帶著對居里夫人的崇敬之情有感情地朗讀全文，說說你的感受，你有什么收獲？文中還有哪些句子你還存在疑惑？

二、拓展閱讀延伸。

閱讀《實(shí)驗(yàn)室外的居里夫人》，更多地了解科學(xué)家的事跡。

課前布置預(yù)習(xí)，對居里夫人有了初步了解，為深入解讀文本打好基礎(chǔ)。

掃清障礙，為后面的深入理解課文做好鋪墊。

通過默讀，學(xué)生才能走進(jìn)文本，深入思考，培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。

通過勾畫批注，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

通過重點(diǎn)句的理解來突破重點(diǎn)，讓學(xué)生充分交流自己的感受，來領(lǐng)悟文章的主題，感受科學(xué)家的崇高精神品質(zhì)和人格魅力。

拓展閱讀更多地加深對科學(xué)家的理解。