（北師大版語(yǔ)文第七冊(cè)《橋之思》）

本單元的主題是“橋”。橋是最常見的一種人工建筑。橋的功能，橋的發(fā)展歷史，橋的建筑風(fēng)格，以及圍繞橋引發(fā)的故事，都包含著豐富的人文內(nèi)涵�！稑蛑�思》是一首散文詩(shī)，闡述了作者由橋引發(fā)的一些思考，內(nèi)涵豐富，從對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)寫到自己心智上的聯(lián)想。語(yǔ)言樸實(shí)，富有哲理。學(xué)習(xí)此課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生在課前搜集有關(guān)橋的資料，閱讀有關(guān)橋的信息，并和同學(xué)們一起交流。

師：同學(xué)們,課前都很認(rèn)真地搜集資料，了解了許多有關(guān)橋的知識(shí)。那么，在搜集和交流資料的過程中，你想到些什么嗎？

生：我想到橋的種類可真多呀！

生：橋不僅種類多，樣式也多，有的小巧玲瓏，有的巍峨雄偉。

生：我還想到，我們的生活中離不開橋。

師：是啊，橋給我們提供了許多方便。

生：我看到許多橋的圖片。有的橋造型很優(yōu)美，在給人們方便的同時(shí)，還給人美的享受。

生：還有不少的橋都有一段特殊的來歷，有的橋還有動(dòng)人的傳說，這些故事給橋增添了美麗的色彩。

……

師：同學(xué)們不僅懂得搜集和整理資料，而且善于思考�。ò鍟�：思）今天，我們一起來學(xué)習(xí)一首寫橋的詩(shī)歌——《橋之思》，（板書，把題目補(bǔ)充完整。）讀讀題目。

（全班齊讀）

師：作者由橋引起了哪些思考呢？現(xiàn)在，我們一起來讀讀詩(shī)歌，邊讀邊想想。

……

反思：

緊抓題眼“思”，以“你想到些什么了嗎？”引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚起學(xué)生課前在搜集資料的過程中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，有目的地營(yíng)造一種愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，開啟學(xué)生心扉，達(dá)到“課未始，興已濃”的狀態(tài)。同時(shí)，巧妙地為新課的學(xué)習(xí)作鋪墊，幫助學(xué)生遷移情感，進(jìn)入文本，與詩(shī)人對(duì)話、思考，進(jìn)而達(dá)到對(duì)詩(shī)情有更深切的體會(huì)�！八肌弊�，牽一發(fā)而動(dòng)全身，帶動(dòng)了整首詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，激活學(xué)生知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，品出文中味，讀出文中情。