一、交流資料,導(dǎo)入新課師同學(xué)們,上課之前我們先來聽一首歌曲放松一下,注意聽啊,聽后你可要告訴大家,它唱的是什么播放橋的歌曲師誰來說說,它唱的是什么呢師你聽的真仔細(xì)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇和橋有關(guān)的課文,板書課題橋之思在我們的生活中,橋必不可少,它裝點著鄉(xiāng)村和城市,給我們的生活帶來了許多方便,讓我們一起來看看各種各樣
一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)學(xué)會個生字,會寫個生字正確流利地朗讀詩歌理解課文內(nèi)容過程與方法目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情景給學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)空間通過自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容廣泛查閱資料,拓展知識結(jié)合單元主題,收集整理有關(guān)橋的資料,辦展覽會,把語文與生活實際結(jié)合起來情感態(tài)度價值觀目標(biāo)認(rèn)識橋,體會橋的神奇、美麗激發(fā)創(chuàng)造
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)會課文中個生字,及課文中的重點詞語,并會在生活中靈活運用、能夠有感情地朗讀課文,并能理解課文的主要內(nèi)容、能夠體會作者的思想感情抓住第三小節(jié)重點詞語體會無形的橋的深刻含義,并結(jié)合個人經(jīng)歷交流自己的看法、通過學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)橋的知識,培養(yǎng)學(xué)生的整理、收集能力,鼓勵學(xué)生學(xué)會積累教學(xué)重點、抓住第三小節(jié)重點詞語
北師大版語文第七冊橋之思本單元的主題是橋橋是最常見的一種人工建筑橋的功能,橋的發(fā)展歷史,橋的建筑風(fēng)格,以及圍繞橋引發(fā)的故事,都包含著豐富的人文內(nèi)涵橋之思是一首散文詩,闡述了作者由橋引發(fā)的一些思考,內(nèi)涵豐富,從對橋直觀上的認(rèn)識寫到自己心智上的聯(lián)想語言樸實,富有哲理學(xué)習(xí)此課時,我引導(dǎo)學(xué)生在課前搜集有關(guān)橋的資料,閱讀
教學(xué)設(shè)計教學(xué)突破結(jié)合學(xué)生生活實踐經(jīng)驗,利用收集的各種資料感受橋的神奇、美麗利用課件幫助理解課文內(nèi)容加強朗讀,展開想像,加深對課文的了解教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡多媒體課件關(guān)于橋的圖片、資料教學(xué)課時課時六、教學(xué)過程第一課時一創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入同學(xué)們喜歡旅游嗎老師現(xiàn)在就帶大家去游一游多媒體課件播放一組圖片同學(xué)們,在游玩過程中
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課生字,理解文中詞語的意思、有感情地朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容、借助于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,閱讀有關(guān)橋的知識,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力、體會無形的橋的深刻含義,體會作者的思想感情教學(xué)重點抓住重點詞體會無形的橋所蘊含的深刻含義教學(xué)準(zhǔn)備搜集相關(guān)素材,制作橋之思專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)情分析四年級學(xué)生已經(jīng)具備了初
教材簡析橋之思是九年義務(wù)教育小學(xué)語文第七冊中的一篇散文詩課文闡述了人們對橋的直觀上的認(rèn)識和心智上的聯(lián)想,圖文對照,表達(dá)了我們對美好心橋的贊譽,也寄托了作者的美好愿望本課以橋之思為題,說明路橋雖不可少,擔(dān)心橋更為珍貴課文內(nèi)涵豐富,從橋的基本要素寫到橋與人的關(guān)系,聯(lián)系到人與人、心與心的交流文中語句較長,每小節(jié)中都有
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)讀課文中個生字,并能在田字格中正確書寫,會在生活中靈活運用、通過學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)橋的信息和文本內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理的能力,鼓勵學(xué)生學(xué)會積累、抓住重點詞、句理解課文內(nèi)容,了解課文三部分之間的聯(lián)系、有感情朗讀課文,理解無形的橋的含義,體會路橋雖不可少,但心橋更珍貴設(shè)計理念工具性和人文性是語文的基本特征
第五單元橋北師大版語文第七冊橋之思教案,樊發(fā)稼
教材理解
《橋之思》教學(xué)札記 以校本教研為切入點深入研究語文課堂教學(xué) 本學(xué)期我們備課組以常態(tài)課為依托,進行課堂實效性的研究,追求和諧互動,多元發(fā)展的課堂景觀十月份我們先以謝老師執(zhí)教的橋之思北師大版四年級上冊為例子進行研討在集體備課時,我們認(rèn)識到課堂教學(xué)設(shè)計決定著課堂教學(xué)的行為,從某種程度上講,有什么樣的教學(xué)設(shè)計,就有什么樣的課堂教學(xué)行為討論具體的課時教學(xué)內(nèi)容我們的關(guān)注點假如把三節(jié)
《橋之思》教學(xué)札記 《橋之思》之思 您平時怎么對待您女兒的老師,您與您女兒之間的心靈之橋暢通嗎是啊我們也想知道這是發(fā)生在周五語文課上的一幕面對學(xué)生們七嘴八舌地追問,我有些措手不及這節(jié)課上的是橋之思,為了解開學(xué)生共同的困惑無形的橋及為什么這樣的橋會令我們這個世界和諧、美好,我讓學(xué)生就構(gòu)筑無形的橋的基礎(chǔ)尊重、諒解、關(guān)注、信任,談?wù)勛约号c父母之間的相處
難忘心橋 世界上有許多橋,有最原始的獨木橋有有趣的浮橋有跨過大江大河的斜拉橋有歷史悠久的石拱橋課文中寫了許多的橋,與及它們的樣式和功能但人們卻忽略了由尊重、諒解、信任、關(guān)注構(gòu)筑起來的橋,那就是心橋心橋存在于人與人之間民族與民族之間國家與國家之間,這樣的橋越多越普及,整個世界就越和諧,越美好學(xué)了橋之思這篇課文,我想起了一件
《橋之思》教學(xué)設(shè)計 解題重點在于思第一部分看到橋想到橋是路,橋也是路,看似重復(fù),其實是更進一步的補充說明,橋是作為路的延伸,也是沒有路的地方的路從不同的方面說可以問橋都有哪些基本功能回答溝通、交流這也是這首詩的一個關(guān)鍵詞語板書溝通、交流三層含義路面的溝通第一部分情趣的溝通第二部分情感的溝通第三部分四段圍繞著各種各樣的橋,用兩種方式
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
從美國加利福尼亞州圣弗朗西斯科城舊金山有多個角度,都能看到金門大橋的紅色橋塔許多人認(rèn)為金門大橋是世界是最美的大橋,自然也是最壯觀的景色之一它橫跨于圣弗朗斯科灣入口年,把舊金山城與北加利福尼亞連接起來,金門大橋的設(shè)計和建成只用了年多時間,于年投入使用,從而不再需要乘渡船橫越圣弗朗西斯科灣了,大橋憑借兩根厘米粗的鋼
瀘定橋座落在甘孜洲瀘定縣大渡河上,為全國重點文物保護單位該橋始建于清朝康熙年建成于年,瀘定橋三字由康熙皇帝御筆題寫,并立御碑于橋頭瀘定橋橋長米,寬米,根鐵鏈固定在兩岸風(fēng)貌獨特,為我國國內(nèi)獨有年月日,中國工農(nóng)紅軍長征途徑這里飛奪瀘定橋,而使該橋聞名中外這座名橋現(xiàn)已修葺一新,并成為旅游勝地
天下第一橋系一天然石橋,位于張家界國家森林公園處砂刀溝游覽線一帶大自然的鬼斧神工,將一塊厚約米的天然石板,橫空架在兩座山峰之上,把東西兩峰連接橋高米,是張家界最高的石橋高度、跨度和驚險均為天下罕見,故稱天下第一橋橋長米,寬僅米不等,但較平坦,可通行人橋上蒼松挺拔,橋下云霧蕩漾,萬丈深淵四周懸崖絕壁,水滴飛濺踏上
蛇橋莫桑比克的米蘭熱地區(qū)有個叫旁闊納的村莊,那里盛產(chǎn)一種極為奇特的絞蛇它們喜歡聚群絞合在一起,拉拉扯扯地穿河而過,并且習(xí)慣將兩端緊緊纏繞在河兩岸的粗樹干上,因而形成一座天然的蛇橋行人從蛇橋上走過,它們不但不會掀翻行人,而且彼此糾纏得更緊密,使人們平安無事地在上面通行泥橋拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥橋,自重噸多據(jù)史料
昨天在北京國際汽車會展中心,清華大學(xué)機械系多名大二學(xué)生,兩分鐘之內(nèi)將一輛重達(dá)噸的北京吉普穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_過了米長、米高,完全用報紙做成的紙橋紙做的橋上能開過一噸多重的吉普車這個讓很多人一聽就連說絕對不可能的設(shè)想,被清華大學(xué)機械系多名大二學(xué)生變成了現(xiàn)實北京國際汽車會展中心上演了這樣驚險的一幕分鐘之內(nèi),一輛重達(dá)噸的北京
橋梁一般講由上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)和附屬構(gòu)造物組成,上部指主要承重結(jié)構(gòu)和橋面系下部結(jié)構(gòu)包括橋臺、橋墩和基礎(chǔ)附屬構(gòu)造物則指橋頭搭板、錐形護坡、護岸、導(dǎo)流工程等、橋梁的分類按使用性分為公路橋、公鐵兩用橋、人行橋、機耕橋、過水橋等按跨徑大小和多跨總長分為小橋、中橋、大橋、特大橋橋梁分類多孔跨徑總長米單孔跨徑米特大橋≥≥
天下第一大石橋又名烏巢河大橋,飛架于烏巢河深谷之上橋東是高聳天半的大馬山,橋西是直插霄漢的駱駝山,一橋橫空東西,若巨龍騰飛,氣勢磅礴大橋以青灰色白云巖為石料,采用全空石肋拱式結(jié)構(gòu)修筑,主拱凈跨米,為世界之最橋長米,寬米,高米其規(guī)模之宏偉,結(jié)構(gòu)之科學(xué),造型之優(yōu)美,工藝之高超為橋梁行家所推崇,專家認(rèn)為,烏巢河大橋開
長江自沱沱河源頭至長江南源當(dāng)曲河口,通稱為長江正源沱沱河,長度為千米年測得的最新數(shù)據(jù),中國科學(xué)院的科學(xué)家對長江重新測量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)曲長千米,是長江的真正源頭原來的長江長度是年測得的,當(dāng)時考察得出的結(jié)論是長江源頭五大河流中沱沱河最長,約公里,當(dāng)曲長公里,并據(jù)此確定沱沱河為長江的源頭因此這里的長江大橋的數(shù)量是把沱沱河作
據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄年版,世界上最長的自然天橋一美國猶他州蘭茨開普拱橋,跨度為米,高于峽谷地面米橋體最大的自然橋是猶他州的雷恩博橋,跨度為米,可寬度僅為米無論從跨度、長度、寬度或橋拱高度,貴州省黎平縣天生橋都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以上入吉尼斯世界紀(jì)錄的兩座橋黎平天生橋位于貴州省黎平縣高屯鎮(zhèn)東南千米處,橫跨在沅江上游清水江支流亮江
在云南省保山縣與永平縣交界處的瀾滄江上,有一座飛架在懸崖絕壁之上的鐵索橋,這就是我國現(xiàn)存最古老的鐵索橋霽虹橋霽虹橋的位置是西漢的蘭津古渡,東漢曾流傳渡傅南,越蘭津的歌謠絲綢之路出現(xiàn)之前兩世紀(jì),從四川西昌起,經(jīng)云南姚安、下關(guān)、保山,進入緬甸、印度等國的西南絲道就已形成,霽虹橋就是這條古驛道上的咽喉此處古為舟筏渡口
位于南京市西北面長江上,連通市區(qū)與浦口區(qū),是一座我國自己設(shè)計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋,年月日竣工上層的公路橋長米,車行道寬米,可容輛大型汽車并行,兩側(cè)還各有米多寬的人行道下層的鐵路橋長米,寬米,鋪有雙軌,兩列火車可同時對開其中江面上的正橋長米,其余為引橋,公路引橋采用富有中國特色的雙孔雙曲拱橋形式公路正橋
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