一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解課文寫了一件什么事。

2、感悟文中三個(gè)人物的表現(xiàn)特點(diǎn)，并能通過朗讀表現(xiàn)出來。

3、理解“寬容”的含義。

二、教學(xué)重點(diǎn)

“我”待人寬容的表現(xiàn)，并能通過朗讀表現(xiàn)出來。

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解“寬容”的含義。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

六、教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，中國有句古話：十年樹木，百年樹人。其實(shí)，做人的第一要義是學(xué)會(huì)寬容。

那么，“寬容”一詞是什么意思呢？請看詞典上的解釋：寬容——寬大有氣量，不計(jì)較或追究。

生活中，人們又是怎樣理解寬容的呢？請看大屏幕。

今天，我們就是要通過學(xué)習(xí)這篇課文，來加深對寬容的理解。

（二）初讀課文，了解事情。

輕聲讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？（“我”住院_____________時(shí)，面對年輕的護(hù)士_________________，妻________________，而“我”卻________________，終于使護(hù)士_________________。

（先自己說，后說給同桌聽，再指名交流。）

（三）再讀課文，品讀人物。

1、默讀課文，思考：你覺得文中的三個(gè)人物留給你最深的印象是什么？（請用一個(gè)詞來概括）

板書：妻 兇

護(hù)士 膽小

“我” 寬容

2、你是從哪些詞句中感受到的？

讀后交流。

（1）妻的表現(xiàn)：

說話練習(xí)：

當(dāng)護(hù)士時(shí)_____________，妻_________________。

隨機(jī)出現(xiàn)：

句1：

句2：

句3：

指導(dǎo)朗讀，特別要注意人物說話的語氣、語調(diào)，讀出人物的個(gè)性特點(diǎn)。

小結(jié)：（出示）從妻的“一瞪、一怒、一吼”中，我們真切地感受到：這位妻子的態(tài)度___________________，語氣_______________，聲音_________________，情緒__________________。

引讀：當(dāng)護(hù)士第一針沒有扎中，看見“我”略顯痛苦的表情時(shí)，妻……

當(dāng)護(hù)士扎第二針不見回血時(shí)，妻……

當(dāng)護(hù)士解釋說“我”的血管很細(xì)時(shí)，妻……

（2）護(hù)士的表現(xiàn)：

說話練習(xí)：

當(dāng)護(hù)士時(shí)_____________，妻_________________。

隨機(jī)出現(xiàn)：

句1：

句2：

句3：

句4：

指導(dǎo)朗讀，特別要注意人物說話的語氣、語調(diào)，讀出人物的個(gè)性特點(diǎn)。

面對這樣的妻子，護(hù)士的膽子就變得____________________，心里_____________________。

引讀：當(dāng)妻在一旁壓陣時(shí)，護(hù)士……

當(dāng)妻狠狠地瞪了護(hù)士一眼時(shí)，護(hù)士……

當(dāng)妻惱怒地說護(hù)士存心折磨我時(shí)，護(hù)士……

當(dāng)妻大聲吼叫，要叫護(hù)士長來時(shí)，護(hù)士……

（3）“我”的表現(xiàn)：

過渡：眼看，這時(shí)的病房里，局面越來越僵，氣氛也越來越緊張，是“我”改變了此時(shí)的狀況，不讓矛盾進(jìn)一步惡化。關(guān)鍵是“我”怎么對待護(hù)士的？

仔細(xì)讀讀課文第9——13節(jié)，找出“我”寬容“新護(hù)士”的詞句。

練習(xí)說話：

當(dāng)護(hù)士時(shí)____________________，“我”____________________________。

隨機(jī)出現(xiàn)：

句1：……

句2：……

句3：……

引讀：當(dāng)護(hù)士要去叫護(hù)士長來時(shí)，“我”叫住了她，語氣平和地問道……

當(dāng)護(hù)士點(diǎn)頭時(shí)，“我”是這樣做的……并鼓勵(lì)她說……

當(dāng)護(hù)士頗有信心再次扎針時(shí)，“我”輕聲指導(dǎo)說……

3、仔細(xì)讀讀課文第14——23節(jié)，想一想：“我”寬容新護(hù)士的結(jié)果怎樣？

隨機(jī)出現(xiàn)：

句1：護(hù)士果然一針見血。

句2：護(hù)士直起身子，長長地舒了一口氣，對我甜甜一笑

句3：護(hù)士帶著微笑，推著小車，輕盈地走了。

句4：妻緊皺的眉頭舒展了，臉上有了笑模樣。

句5：妻聽罷大笑。

句6：我也跟著一道笑。

小結(jié)：是呀，寬容的結(jié)果是皆大歡喜：膽小的護(hù)士笑了，惱怒的妻子笑了，“我”也笑了。（板書：笑）

（四）歸納總結(jié)，理解含義。

1、學(xué)到這兒，根據(jù)課文內(nèi)容，你覺得：寬容究竟有什么魔力？

出示有關(guān)的句子：寬容能緩解緊張的氣氛，

寬容能讓人有改過的機(jī)會(huì)，

寬容能讓人做事倍增信心，

寬容能讓人辦事獲得成功，

寬容能使人的態(tài)度變好，

寬容能使人的心情變得愉快，

寬容能加深人與人之間的感情，

寬容能使人與人和諧相處，

……

（引讀，體會(huì)）

2、總結(jié)：寬容是一時(shí)忍讓，

寬容是一次溝通，

寬容是一種美德，

寬容是一股力量。

它是人際交往的潤滑劑，

它是衡量道德涵養(yǎng)的標(biāo)尺，

它是通往和平友誼的橋梁。

我們的心靈需要你——寬容。

這就是課文給我們的啟迪。讓我們牢牢記�。捍�人寬容是做人第一要義。（齊讀）

板書設(shè)計(jì)：9 寬容

妻 兇

護(hù)士 膽小 笑

“我” 寬容