教學(xué)目標(biāo)

1 理解課文內(nèi)容。

2 正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對校園的熱愛之情。

3 選擇自己喜歡的段落背誦。

教學(xué)重點

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：蜂巢圖，《娃哈哈》音樂磁帶。

學(xué)生：查閱資料，了解有關(guān)蜂巢的知識。

教學(xué)時間

1課時。

教學(xué)過程

一、設(shè)情景，激發(fā)興趣，引入新課

1 放《娃哈哈》音樂磁帶。

2 誰會唱這首歌？會唱的孩子站起來唱給大家聽，好嗎？還可以邊唱邊跳。

3 孩子們唱得真好聽。這首歌把祖國比作什么？又把孩子們比作什么？

二、自由讀課文，質(zhì)疑，解疑

1 自由小聲讀課文，借助工具書幫助理解部分詞語，把不理解的詞語、句子做上記號。

2 同桌互相質(zhì)疑，互相解疑。

3 全班同學(xué)質(zhì)疑，師生共同解疑。

三、朗讀課文，深入理解

1 借助掛圖，理解“蜂巢”。文中用“蜂巢”比喻什么？

2 “鳥島”原本是誰的家？文中的“鳥島”指什么？

3 文中用“花瓣”比喻什么？

4 選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。練讀，抽讀，評議。

5 有感情地朗讀全文。

6 背誦自己喜歡的段落。

四、拓展延伸

1.仿說：校園——家。

2.校園是可愛的、美麗的，校園的交響樂更是動聽的。同學(xué)們，展開你們想象的翅膀，帶著你們的愛，再去觀察校園的人或物，仿照課文的寫法，寫一段話。

板書設(shè)計

校園交響樂

蜂巢——教室

鳥島——校園

花瓣——信