教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)16個生字，會寫8個字，自主積累詞語。

2、正確，流利，有感情地朗讀課文。

3、通過學(xué)習(xí)課文，了解小于連的英雄行為，學(xué)習(xí)他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質(zhì)。

教學(xué)重點：

1、會認(rèn)6個生字，會寫8個字。

2、正確，流利，有感情地朗讀課文，了解小于連的英雄行為。

教學(xué)難點：

掌握本課8個會寫字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片，詞語卡片，課文朗讀錄音，課文插圖。

教學(xué)時數(shù)：

2課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

理解課文內(nèi)容，明白"為什么稱于連為小英雄"這個問題，并產(chǎn)生向他學(xué)習(xí)的感情。

學(xué)會講這個故事。

朗讀課文。

教學(xué)重點難點：

了解故事內(nèi)容，知道為什么稱于連為小英雄。

理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小英雄于連聰明機智，遇事果斷的品質(zhì)。

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖或課件。

教學(xué)過程：

(一)看圖導(dǎo)入，引出課題。

1、導(dǎo)語激趣：在比利時的首都布魯塞爾，有一位最老資格的長壽市民，被當(dāng)?shù)氐氖忻穹Q為"第一市民"。小朋友們，你們猜一猜他有多大年紀(jì)他在布魯塞爾的市中心站了五百多年，卻依然是個只有兩英尺高的小孩，你們想認(rèn)識他嗎

2、出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

你能用自己的話，描述一下圖中的小男孩是什么樣子的嗎

(這個小男孩有一頭卷發(fā)，一個翹起的鼻子，顯得很調(diào)皮。他光著身子，正在那兒撒尿呢。)

教師補充(這是一座小男孩的銅像，有著可愛笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若無人地撒尿，只不過撒出的可是潔凈的自來水，還有每年狂歡節(jié)中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在這一天都會爭先恐后地爭飲小童撒出的啤酒。為了怕這個活潑可愛的小男孩在冬天著涼，還有世界各國致贈的精美服裝，現(xiàn)在都保存在當(dāng)?shù)夭┪镳^當(dāng)中。這個孩子叫于連，是比利時人。在比利時，人們都稱他為小英雄。)

板書課題：小英雄于連

3、齊讀課題。

(二)質(zhì)疑

讀了課題，你有什么問題嗎

歸納學(xué)生的疑問，老師課件演示。

小英雄于連什么樣

為什么稱于連為小英雄

(三)初讀課文，了解大意

自己出聲讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確，遇到不會的字，查看生字表的讀音。

標(biāo)出課文的自然段。(五個)

指名讀課文，糾正字音。

全班齊讀，檢查字音。

說一說，通過初讀課文，你了解了哪些問題

(兩個問題：于連的樣子和人們?yōu)槭裁匆�造這座銅像。)

(四)深入了解，解決疑問

學(xué)習(xí)第一自然段。

自己讀第一自然段，把描寫小男孩于連樣子的語句用"——"畫出來。

匯報。

電腦演示圖片。

指導(dǎo)朗讀。(讀出小男孩調(diào)皮的感覺。)

學(xué)習(xí)第二至第四自然段。

過渡：人們?yōu)槭裁匆�造這座銅像呢我們接著學(xué)習(xí)。

指名接龍讀這個故事，把描寫當(dāng)時情況很緊急的句子找出來或自己總結(jié)出來。

介紹比利時布魯塞爾這個城市的大概情況和當(dāng)時的歷史背景。

這時，于連看到了，有什么想法，又是怎樣做的請用"~~~"畫出來。

討論：比較前兩種方法，為什么說于連的撒尿辦法最好從中你覺得于連是個怎樣的孩子

指導(dǎo)朗讀。(讀出表現(xiàn)于連品質(zhì)的語氣。)(課件演示，在一些重點詞語下加重音符號。

學(xué)習(xí)第五自然段。

齊讀。

提問：人們?yōu)槭裁匆�感謝于連為什么要稱他為小英雄

(因為是他的機智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整個布魯塞爾，所以人們感謝他，稱他為小英雄。)

兩人一組，互相講講這個故事。

(抓住要點：當(dāng)時的情況——敵人點燃——于連發(fā)現(xiàn)——想辦法——得救。)

總結(jié)

質(zhì)疑。

這兩個問題解決了嗎

總結(jié)。

你應(yīng)該向小英雄學(xué)習(xí)什么(學(xué)習(xí)他機智，勇敢，果斷的品質(zhì))

3，你還知道哪些小英雄的名字或關(guān)于他們的故事(王二小草原小姐妹)

五，板書設(shè)計

8 小英雄于連

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會本課生字。

指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確，規(guī)范地書寫生字。

二、教學(xué)重點難點：

學(xué)會本課生字新詞。

三、教具準(zhǔn)備：

生字，新詞卡片。

教學(xué)過程：

檢查復(fù)習(xí)

請學(xué)生講這個故事，注意語言流利，通順，神態(tài)大方，自然。其他學(xué)生注意禮貌，認(rèn)真聽。

出示生字，新詞卡片，指名認(rèn)讀后全班齊讀。

英雄豎立塑造男孩歡聲雷動

自主識字

用自己喜歡的識字方法識記生字。

同桌兩人互相說說記字的方法。

全班匯報交流。

鞏固訓(xùn)練。

看拼音選字。

qìng zhù------慶祝

tóng xiàng------銅像

juǎn huā-----卷花

(2)反義詞。

勝-------敗

在田字格里書寫生字，老師巡視指導(dǎo)。

擴詞練習(xí)

造：創(chuàng)造制造造就

勝：勝利引人入勝勝出

感：感動感人情感

板書設(shè)計：

都 像 尿 造 敗 勝 感 謝