教學(xué)目標(biāo)：

1．了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他為了人民的解放事業(yè)，不惜流血犧牲的精神。

2．理解課文內(nèi)容，體會課文內(nèi)容所表達(dá)的思想。

3．自學(xué)生字新詞。

4．有感情地朗讀課文。背誦課文第八自然段。

教學(xué)手段：采用“設(shè)疑引讀”“自學(xué)探索”“激發(fā)想象”“再現(xiàn)情景”“精讀點(diǎn)撥，賞析升華”等方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解“炸暗堡”一段的內(nèi)容，從描寫人物動作、神態(tài)、語言的語句中，體會董存瑞的崇高獻(xiàn)身精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：投影錄象

教學(xué)時間：3課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、揭示課題。

1、簡介董存瑞：（出示董存瑞的圖像）同學(xué)們，今天我給大家介紹一位年青的英雄————董存瑞。董存瑞是河北人，1945年參加八路軍，1948年5月26日在解放隆化的戰(zhàn)斗中，

用自己的身體掃清了大部隊(duì)前進(jìn)的障礙。當(dāng)時他只有19歲。我們今天要學(xué)的課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事。

板書：11 董存瑞舍身炸暗堡

2、引導(dǎo)學(xué)生由課題設(shè)想課文內(nèi)容。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

1 自學(xué)生字，掌握生字。

2 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

“迸”字讀beng,不讀bing.

zhong(中國）jia (夾緊）ying(應(yīng)該)

中zhong（中彈）夾jia（夾衣）應(yīng)ying (答應(yīng))

3、辨形

4、釋義

震撼：劇烈地震動。

迸射：放射噴射。

昂首挺胸：抬著頭，挺起胸。

堅(jiān)毅：堅(jiān)定而有毅力。

驚天動地：形容聲音大或事業(yè)偉大。

三、指導(dǎo)學(xué)生分段

第一段（1）：我軍前進(jìn)受阻。

第二段（2—4）：請求炸堡。

第三段（5—7）：沖向暗堡。

第四段（8）：炸掉暗堡。

第五段（9）：我軍消滅敵人。

四、講讀第一段

1、默讀課文第一段，思考回答：

“暗堡”是什么？課文中的暗堡是怎樣的？如果不消滅這個暗堡后果怎樣？

2、朗讀課文第一段。

五、熟讀課文。

第二課時

一、復(fù)習(xí)引入新課。

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《董存瑞舍身炸暗堡》這篇課文，了解了課文內(nèi)容，理清了文章層次。誰告訴老師，課文可以分成幾段，每一段講了什么？你認(rèn)為哪幾段最能突出董存瑞的高尚品質(zhì)？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)課文的二、三、四段。

二、學(xué)習(xí)第二段。

1、點(diǎn)名讀，其他同學(xué)邊聽邊畫出描寫董存瑞動作、神態(tài)、語言的詞語，體會人物的思想感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊談。

（1）出示投影：董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。

引導(dǎo)學(xué)生抓住“瞪、迸射、仇恨的火花”去理解董存瑞對敵人的仇視和看到部隊(duì)受阻的焦急心情。

（2）抓住“跑到連長身邊”“堅(jiān)決的說：‘我去炸掉它！’”去體會董存瑞不怕艱險、不怕犧牲的精神。

3 總結(jié)學(xué)習(xí)方法：抓住人物的動作、神態(tài)、語言，體會人物的思想感情。

三、學(xué)習(xí)第三段。

1、默讀課文，思考：董存瑞是怎樣一步步?jīng)_向暗堡的，你從中體會到什么？

2、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊談。

（1）抓住描寫董存瑞動作的詞“沖”“抱”，體會董存瑞急于炸掉暗堡的心情和決心。

（2）“躍出”“躍進(jìn)”“再躍進(jìn)”，表現(xiàn)董存瑞機(jī)智勇敢、動作敏捷，在敵人的火力封

鎖中艱難地前進(jìn)。

（3）“忽左忽右地匍匐前進(jìn)”“向前滾動”說明董存瑞每前進(jìn)一步都很艱難，說明董

存瑞既勇敢無畏又沉著機(jī)智。

（3）從“身子一震”“趁著騰起的黑煙，猛沖到橋下”體會董存瑞早已將生死置之度外，

勇往直前的精神。

3、有感情地朗讀。

四、學(xué)習(xí)第四段

1、教師范讀第四段，學(xué)生思考：董存瑞是怎樣炸掉暗堡的？

2、指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作、神態(tài)、語言，體會人物的思想感情。

3、學(xué)習(xí)小組討論：有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全性命？

4、有感情地讀董存瑞炸暗堡的形象的句子：“董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋頂，右手猛的一拉導(dǎo)火索�！闭页銎渲械膭釉~，說說董存瑞為什么這么做？

5、投影出示董存瑞神態(tài)的句子：

火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒種、兩秒鐘~他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。

引導(dǎo)學(xué)生抓住帶點(diǎn)的詞語去體會董存瑞無所謂懼的英雄氣概。

6、這一段的最后一句話，“同志們，為了新中國，沖��！”說明了什么？指導(dǎo)朗讀。

7、放錄象，再現(xiàn)情景，感情朗讀全文。

五、小結(jié)

董存瑞為了祖國的解放，為了人民的幸福，勇于獻(xiàn)身，如果要你為董存瑞叔叔立一塊碑文，你會在碑文上寫些什么？

第三課時

一、總結(jié)全文，進(jìn)一步理解課文中心。

1、指名朗讀第四段，體會思想感情。

2、齊讀第五段，說說我們的大部隊(duì)為什么能取得這樣得勝利？

3、再一次有感情的朗讀課文，體會董存瑞舍身炸暗堡對解放隆化的戰(zhàn)斗所起的決定性的作用。

二、討論寫作方法

思考討論：課文是怎樣來突出董存瑞的崇高品質(zhì)的？

三、練習(xí)有感情的朗讀課文，背誦第四段。

四、完成“讀讀寫寫”

1、指名讀詞語。

2、學(xué)生抄寫詞語，每個詞語抄寫兩遍。

板書設(shè)計(jì)：11、董存瑞舍身炸暗堡

動作 神態(tài) 語言

瞪著

請求炸堡 跑 迸射 我去炸

抱、沖

躍出、躍進(jìn)、再躍進(jìn)

沖向暗堡 匍匐、滾動

猛沖

舍身炸堡 站、托、頂、拉 目光堅(jiān)毅 為了新中國

眺望遠(yuǎn)方