教學(xué)目標(biāo):

1.了解作者的有關(guān)知識(shí)

2.掌握文中的生字生詞

3.熟讀課文整體感知內(nèi)容

重點(diǎn):

掌握文中的生字.生詞及熟練的朗讀課文

難點(diǎn):

即重點(diǎn)

教學(xué)過程:

一導(dǎo)入新課

相信同學(xué)們一定很喜歡小動(dòng)物吧/那么你最喜歡哪種小動(dòng)物呢？它給你怎樣的感受？給你帶來了哪些樂趣呢？(生說)在生活中你又是以怎樣的態(tài)度對(duì)待動(dòng)物的呢？這節(jié)課我們就一同學(xué)習(xí)冰心的《山中雜記》，讓我們一同去品位冰心的思想，找到差距學(xué)習(xí)冰心的精神。

二閱讀感知

1 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況

a 作者簡介

生說：冰心現(xiàn)代作家，原名謝婉瑩。她為兒童寫了許多作品，如《寄小讀者》《山中雜記》等，代表作有《繁星》《春水》。

b 寫作背景

本文選編的是《山中雜記》的第十篇原名為《鳥獸不可與同群》意思是不能與鳥獸同群。這是一句反語，其實(shí)是說喜歡與小動(dòng)物親近，與鳥獸同群，因此被同伴稱做傻子。

c 字詞檢查（生標(biāo)音及解釋）

龐然大物溫馴狂吠瞥見倚蹣跚憨澀

2 指名讀文，鞏固字音。

3 生點(diǎn)評(píng)讀文情況（糾正多音字，個(gè)別語句的語氣）

三整體把握課文內(nèi)容

a 課文中寫了哪幾種動(dòng)物？

b 作者認(rèn)為每種動(dòng)物各有什么特點(diǎn)？自己感受到了怎樣的樂趣？

c 學(xué)生暢所欲言，回答問題。

既寫了馬小狗小貓小鳥蟲兒五種動(dòng)物

作者感受到了馬的溫馴，狗的馴良，貓的活撥，鳥的快樂，蟲的可愛。

四寫法借鑒

那么同學(xué)們注意觀察，作者一種動(dòng)物，一種動(dòng)物地講開去，在描寫動(dòng)物時(shí)是按什么順序來敘述的呢？

從大動(dòng)物到小動(dòng)物，使成層次非常清楚，那其中自己打交道追最多，觀察最仔細(xì)，最喜愛的是哪一種動(dòng)物？（小鳥）所以她自然重點(diǎn)敘訴和描寫，對(duì)內(nèi)容的處理詳略得當(dāng)，我們應(yīng)該借鑒這一寫法。

五歸納總結(jié)

六布置作業(yè)

重點(diǎn)研讀文中寫小鳥的語段思考每段在寫些什么？

后記：

板書

山中雜記

馬--------溫馴

狗---------馴良

貓---------活潑

鳥---------快樂

蟲---------可愛