教學(xué)目標(biāo)：

1 認(rèn)識15個生字，會寫11個生字，掌握“沙啞、飄灑、疲勞”等詞。

2 學(xué)習(xí)課文，讀懂課文內(nèi)容，體會師生間真摯的感情。

3 理解課題“春天的雨點(diǎn)”。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段，懂得“春天的雨點(diǎn)”的深刻含義。

課時(shí)安排：二課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1 初讀課文，識認(rèn)生字。

2 再讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)。

3 熟讀課文，理解內(nèi)容，體會師生之間真摯的感情。

導(dǎo)學(xué)過程：

一直接導(dǎo)課：

今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，板書“春天的雨點(diǎn)”。

二初讀課文，認(rèn)識生字、詞。

1 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，用喜歡的方法認(rèn)識文中生字。

2 檢測學(xué)生認(rèn)字情況，重點(diǎn)檢測：跪、竭、朦朧、蓬“。

三書讀課文，理解內(nèi)容。

1 再讀課文，將課文讀通讀順。

2 略讀課文，說說課文寫了幾件事？

3 試著給課文分段，說說每段的意思。

4 仔細(xì)讀課文，說說那一部分對你感受最深，為什么？

找出描寫烏罕娜老師言行的語句，邊讀邊體會老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

結(jié)合課文21段，讓學(xué)生體會老師的用意，感受老師的以后，達(dá)麗瑪是怎么做的？（師通過指導(dǎo)朗讀，是學(xué)生體會師生之間的愛。）

四總結(jié)全文，布置作業(yè)。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1 進(jìn)一步朗讀課文，理解課題“春天的雨點(diǎn)”，聯(lián)系自己感受師生之愛。

2 指導(dǎo)寫生字。

導(dǎo)學(xué)過程：

一直揭課題

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點(diǎn)》。

二感情朗讀，回顧內(nèi)容。

1 有感情地朗讀全文。

2 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一段，討論“春天的雨點(diǎn)”涵義？

三拓展與延伸

1 學(xué)完課文，你有什么要說的？

2 說一說在你的身上有沒有發(fā)生過類似這樣的事情？

四指導(dǎo)寫生字

1 觀察生字，說說那些字容易寫錯。

2 重點(diǎn)指導(dǎo)：蒙（不要少寫一橫）、忍（“心”字頭上一把刀）、蓬（上下結(jié)構(gòu)）

3 完成語文天地中的抄一抄。

五總結(jié)，布置作業(yè)。