一、導(dǎo)入。

二、整體感知。

1、掃除閱讀障礙。

2、找出課文的中心句：

“頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡�！�

3、課文重點(diǎn)描寫了哪些景物：

長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島

4、理清思路：

游覽順序（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序）：

大門大殿長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖（十七孔橋、湖心小島）

5、分小組，試著畫出公園全景圖。

（熟悉課文內(nèi)容和描敘順序）

6、分段，概括段意：

第一段（1）：講總的印象：“北京頤和園是個(gè)美麗的大公園。”

第二段（2 ～5）：介紹長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的特點(diǎn)。

第三段（6）：總結(jié)全文，贊嘆頤和園景色之美。

文章結(jié)構(gòu)：總—分—總

三、細(xì)讀課文，討論問(wèn)題：

1、頤和園的長(zhǎng)廊有什么特點(diǎn)？

①長(zhǎng)②美

2、登上萬(wàn)壽山，能看到怎樣的景色？

①山上，佛香閣、排云殿

②山下，昆明湖

3、昆明湖上有哪些景物？十七孔橋是怎樣的？

四、聯(lián)系全文內(nèi)容，概括中心思想：

本文具體描寫了頤和園的美麗景色，贊美了祖國(guó)園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動(dòng)人民的高度智慧。

五、總結(jié)。

以《頤和園》為例，學(xué)習(xí)怎樣作文：

㈠寫什么？（審題）

確定中心：“頤和園是個(gè)美麗的大公園。”

㈡怎么想？（選材）

長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島

㈢怎么寫？（組材）

1、按游覽的順序：長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖

2、重點(diǎn)介紹（有詳有略）

3、首尾照應(yīng)。