教學(xué)要求

1．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，區(qū)別大小寫字母。

2．通過填空組詞進(jìn)行詞語搭配訓(xùn)練。

3．讓學(xué)生體會(huì)在句中恰當(dāng)?shù)丶由弦恍┰~語，可以使句子變得更具體、更生動(dòng)。

4．朗讀短文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，想象能力。

5．指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)字的書寫。

教學(xué)重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)漢語拼音；讀字詞、組詞，了解字詞句之間的關(guān)系；朗讀短文，培養(yǎng)閱讀能力，想象能力。

課前準(zhǔn)備

小黑板或幻燈片。

教學(xué)時(shí)間

兩課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)（完成第—～四題）

一、提出學(xué)習(xí)要求

交待這一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容，在大寫字母右邊括號(hào)里填寫小寫字母，練習(xí)詞語搭配，讀讀學(xué)過的詞語，進(jìn)行句子比較。

二、練習(xí)第一題

1．指名讀題目，說說題目要求。（10個(gè)大寫字母分組排列，每組字母形體相近，學(xué)生易混，通過區(qū)別、比較，加深印象，并對(duì)照大寫字母填寫相應(yīng)的小寫字母。）

2．學(xué)生小聲認(rèn)讀大寫字母，讀呼讀音。

3．指名讀。

4．學(xué)生一組一組辨認(rèn)，說說每一組字母的相似處和不同處。

5．學(xué)生在括號(hào)里填寫相應(yīng)的小寫字母，同桌同學(xué)互相檢查，小黑板訂正。

三、練習(xí)第二題

1．學(xué)生讀題目，明確題目要求。（組詞練習(xí)目的是讓學(xué)生知道詞語搭配要恰當(dāng)，幫助學(xué)生豐富詞匯。）

2．先談左邊三組，指名讀。前邊的詞已經(jīng)表示“怎么樣”，后邊填上“做什么”。如，高興地（說笑），（可以說出不同的詞語，最后選擇一個(gè)填寫在括號(hào)內(nèi)。）

3．先自己在括號(hào)里填寫，同桌同學(xué)檢查，幻燈片訂正。

4．再做右邊三組，指名讀。右邊三組詞光說“怎么樣”后邊填上具體事物的“名稱”，即什么東西。如，圓圓的（月亮）

四、練習(xí)第三題

1．學(xué)生讀題目，明確要求。（目的是復(fù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)的詞語，要求把字直讀準(zhǔn)。）

2．學(xué)生自由讀、小組讀、全班齊讀。

五、練習(xí)第四題

1．學(xué)生讀題，明確要求。（用幻燈片打出句子，進(jìn)行對(duì)比。）

2．打出第一組句子。指名學(xué)生讀第一句，說說句子的意思。再指名學(xué)生讀第h句，比較一下比第一個(gè)句子多了什么詞語，說說第二句的意思。第二句多了“高興地”、“甜甜地”，把意思表達(dá)得更具體了。

3．學(xué)生自由讀這一組的句子，進(jìn)行體會(huì)。

4．第二組句子用學(xué)習(xí)第一組的方法練習(xí)。

第二課時(shí)（完成第五題及寫字訓(xùn)練）

一、練習(xí)第五題

1．學(xué)生自由讀。

（1）要讀正確、流利。遇到不認(rèn)識(shí)的字，迅速看拼音，再讀幾遍生率，讀熟了，再連起來讀句子。

（2）按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。句號(hào)比遠(yuǎn)號(hào)、分號(hào)停頓時(shí)間稍長些，最后一句是感嘆號(hào)，要讀出贊美的語氣。

2．指名讀、小組談、齊讀。

3．文中把春雨比成什么？（一幅美麗的春天的圖畫）雨中都寫了哪幾種景象？先分段讀，并結(jié)合自己日常生活中所見到的春雨的美景，講講為什么說這是一幅美麗的圖畫？

二、寫字訓(xùn)練

先讓學(xué)生讀題目要求。

1．把田字格中的字按順序讀一讀�？此鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)。

2．都是左右結(jié)構(gòu)，每個(gè)字的寫法要注意什么。

“醒、群、順”左右要均衡，寫時(shí)要緊湊。“順”字左半部的“川”率略窄，右邊的“頁”稍大些。

“擺、胸、姨”三個(gè)字都是左窄右寬�！皵[”字右半部上面的“四”字要寫扁。“姨”字最后一筆的“捺”要伸出來。

3．學(xué)生練習(xí)書寫。