教學(xué)目標(biāo)、了解有益的動(dòng)物，懂得要保護(hù)有益的動(dòng)物保護(hù)有益的動(dòng)物就上保護(hù)人類生存的環(huán)境、說(shuō)出自己在生活中和課外閱讀中了解到關(guān)于有益動(dòng)物的知識(shí)、積極參加討論，發(fā)表自己對(duì)怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物的意見，提高口語(yǔ)交際效果教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對(duì)人類有益，怎么有益，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的條理性難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口

一、教學(xué)要求、說(shuō)出自己在生活中和課外閱讀中了解到哪些關(guān)于有益的小動(dòng)物的知識(shí)、能認(rèn)真聽取別人發(fā)言，大膽陳述自己見解，積極參與到討論中來(lái)二、教學(xué)重難點(diǎn)、了解哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益該怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物、認(rèn)真聽取別人發(fā)言，正確、大膽地陳述自己見解三、課前準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生收集有益的小動(dòng)物的圖文資料活動(dòng)方式包括詢問(wèn)、閱讀、收看

教學(xué)要求復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，區(qū)別大小寫字母通過(guò)填空組詞進(jìn)行詞語(yǔ)搭配訓(xùn)練讓學(xué)生體會(huì)在句中恰當(dāng)?shù)丶由弦恍┰~語(yǔ)，可以使句子變得更具體、更生動(dòng)朗讀短文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，想象能力指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)字的書寫教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音讀字詞、組詞，了解字詞句之間的關(guān)系朗讀短文，培養(yǎng)閱讀能力，想象能力課前準(zhǔn)備小黑板或幻燈片教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解有益的動(dòng)物，懂得保護(hù)有益的動(dòng)物用標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己了解到的對(duì)人類有益的動(dòng)物能力目標(biāo)能在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參加討論在討論中能主動(dòng)發(fā)表自己的意見，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言并對(duì)別人的發(fā)言提出自己的看法在創(chuàng)設(shè)的情境中，能夠創(chuàng)造性的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)通過(guò)雙向互動(dòng)學(xué)會(huì)與他人合作，互助學(xué)習(xí)情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)有益動(dòng)物

教材憑借人教版課標(biāo)教材二年級(jí)上冊(cè)第七組口語(yǔ)交際保護(hù)有益的小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益，怎么有益討論討論，我們應(yīng)該如何保護(hù)它們相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容展示臺(tái)我把自己變得拍手歌，說(shuō)給大家聽我說(shuō)了幾句順口溜，提醒大家不要亂扔垃圾我們倆作了一個(gè)鳥巢，準(zhǔn)備放到樹林里去本單元教材本單元包括識(shí)字七在內(nèi)共五篇課文，全部圍繞保護(hù)有益

【教材分析】本次口語(yǔ)交際的話題是“保護(hù)有益的小動(dòng)物�！斑@是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對(duì)單元主題進(jìn)行的深化。其目的是實(shí)現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的全方位鏈接，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)�？谡Z(yǔ)交際活動(dòng)作