教學(xué)目標

知識目標：鼓勵學(xué)習(xí)在寫話中嘗試運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，并根據(jù)需要嘗試使用標點符號。

能力目標：培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，鼓勵學(xué)生寫自己想說的話，表達真實的感情。

情感目標：通過本次寫話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)感受豐富多彩的生活，嘗試在課外科學(xué)合理的安排自己的生活。

內(nèi)容分析

教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生寫自己想說的話

教學(xué)難點：在寫話中嘗試運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

教學(xué)準備：教學(xué)流程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

教師出示本班學(xué)生在課間操時和老師一起做游戲的錄像，請學(xué)生觀看。

“看，我這只‘老鷹’多勇猛，可‘雞媽媽’×××也毫不示弱，奮力的保護‘雞寶寶’們，再看‘雞寶寶’們快樂的表情，那次游戲大家玩得可真開心！”

同學(xué)們，你們在學(xué)校的課間生活可真有趣。可老師還想了解你們的課余生活是怎么過的，你們能和老師談?wù)剢幔浚▽W(xué)生發(fā)言）

你們的課余生活可真豐富多彩，那么，你們在課余時間都做過那些游戲呢？今天我們就說一說《有趣的游戲》。（板書課題）

二、啟發(fā)談話，相互交流

1、在學(xué)校，你們做過那些游戲？

2、每天寫完作業(yè)后，你要做些什么？全班交流。

3、一年中有很多的節(jié)假日，比如五一、十一、春節(jié)，每到這時，你會安排那些課外活動？

4、原來，可愛的你們竟然做過這么多有趣的游戲。在你玩過的游戲中，你認為最有趣的是哪一個？當(dāng)時是怎么玩的，你的心情如何，請同桌之間互相說一說吧。

5、學(xué)生同桌互相交流。

6、全班交流，要求表達流利，學(xué)生互相評議說得怎樣。

三、指導(dǎo)寫話

1、明確寫話的內(nèi)容：“今天這節(jié)課，我們就用筆把這些有趣的游戲記錄下來。”

2、教師用課件出示教師的范文，注意觀察格式。

3、提出寫話的要求：把內(nèi)容盡量寫完整語句要通順，盡量使用學(xué)過的詞語，注意正確使用標點符號。

4、教師巡視、指導(dǎo)。

四、展示習(xí)作，指導(dǎo)評議，學(xué)生補充修改。

將學(xué)生完成的習(xí)作用投影儀展示，其他學(xué)生評議寫得怎樣，該如何修改。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們，我們的課外生活豐富多彩，可那些精彩的瞬間卻很難與忙碌的爸爸媽媽共同分享，所以，請同學(xué)們用心感受游戲的快樂，再用筆把當(dāng)時的情境記錄下來，把這份快樂帶給父母，你們愿意嗎？