【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過學(xué)習(xí)課文，了解葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上的動(dòng)人事跡，感受人物無私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚風(fēng)范。

2.有感情地朗讀課文。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：準(zhǔn)備課件。

學(xué)生：搜集“非典”戰(zhàn)場(chǎng)上其他英雄人物的故事。

【教學(xué)時(shí)間】

1課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入課題

孩子們,或許我們都不應(yīng)該忘記2003年的那場(chǎng)災(zāi)難，在與非典作斗爭(zhēng)的過程中，醫(yī)務(wù)人員的英雄事跡數(shù)不勝數(shù)。在上課之前，我們先來看一個(gè)專題片，這個(gè)專題片講述的就是一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的故事。

播放專題片。

這個(gè)專題片講的是誰？葉欣在與非典病魔的斗爭(zhēng)中說得最多，最讓人感動(dòng)的一句話就是“這里危險(xiǎn)，讓我來”。

齊讀題目?jī)杀椤?/p>

二、小聲地自讀課文，想想這篇課文主要講了什么內(nèi)容？

三、抽生輪讀課文，找一找“這里危險(xiǎn)，讓我來”這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？

這句話第一次在哪兒出現(xiàn)？用了哪個(gè)詞來形容這一句話？

這句話為什么讓人刻骨銘心？從中你體會(huì)到了什么？

抽生讀這一句話，再談體會(huì)。

第二次出現(xiàn)在哪里？葉欣是在什么情況下說這句話的？

抽生讀這些句子，談感受。

老師簡(jiǎn)介“非典”。

再讀。你覺得抓住哪些詞語(yǔ)可以讀得更有感情？適時(shí)板書：毅然無私奉獻(xiàn)舍己為人

四、除了“這里危險(xiǎn)，讓我來”這句感人至深的話以外，葉欣在她生病前還做了哪些事也讓你很感動(dòng)，找出來讀一讀。說說為什么讓你感動(dòng)？

板書：親自

我們的護(hù)士長(zhǎng)葉欣總是毅然站在最危險(xiǎn)的地方，鞠躬盡瘁，無怨無悔。終于，無情的病魔鉆入了她疲憊的身軀，她倒在了自己的工作崗位上。躺在病榻上的葉欣又是怎么做的？哪些地方最讓你感動(dòng)？為什么？

抽生讀句子，談體會(huì)。再帶著感情讀課文。

適時(shí)板書：不要不要

五、這篇課文還有哪些地方也讓你感動(dòng)？為什么？

六、你還知道哪些醫(yī)務(wù)人員的英雄事跡？

七、教師再介紹幾位在非典斗爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的烈士并聯(lián)系板書小結(jié)。

八、拓展學(xué)習(xí)

孩子們，非典是一場(chǎng)災(zāi)難，但是這場(chǎng)災(zāi)難卻見證了我們的愛心。在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗中，還有許多故事也同樣感人肺腑，現(xiàn)在，拿出你手里的資料，用你喜歡的方式讀一讀，也可以和你的同桌或伙伴交流一下你的感受。

九、看了你們手里的資料，你覺得那些醫(yī)務(wù)人員都是些什么樣的人呢？

十、師總結(jié)：

孩子們，我們閱讀那一個(gè)又一個(gè)的“非典”中的故事，無不為那些醫(yī)務(wù)人員的高尚品質(zhì)而感動(dòng)不已。讓我們永遠(yuǎn)記住這些無私奉獻(xiàn)、舍己為人的人，讓我們永遠(yuǎn)記住這句堅(jiān)定的話語(yǔ)，也讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)圣潔的名字：葉欣。