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    《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(一)1》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    [教學(xué)要求]

    知識(shí)能力

    1.能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)生字的字音,認(rèn)清字形,并能正確地書(shū)寫(xiě)。

    2.能正確地讀寫(xiě)課文中的詞語(yǔ),并能理解詞義。

    3.能正確朗讀短句,并能理解句子意思。

    過(guò)程和方法

    1.搜集有關(guān)我國(guó)名勝古跡的圖片資料,提高感性認(rèn)識(shí)。

    2.讓親臨其境的學(xué)生談感受,在回答問(wèn)題中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    情感態(tài)度價(jià)值觀

    通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。

    [重點(diǎn)難點(diǎn)]

    認(rèn)識(shí)生字,識(shí)記“泰”、“悠”、“迎”等字,了解漢字構(gòu)字規(guī)律,提高識(shí)字能力。

    [教學(xué)課時(shí)]兩課時(shí)。

    第一課時(shí)

    一教學(xué)目標(biāo)

    1.認(rèn)真看圖,了解畫(huà)面的意思。

    2.朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容,

    二教具準(zhǔn)備

    課文插圖投影片、課文錄像帶。

    三教學(xué)過(guò)程

    (一)由圖導(dǎo)入,激發(fā)興趣

    1.導(dǎo)語(yǔ)激興。

    同學(xué)們,你們知道,我們祖國(guó)歷史悠久,我國(guó)有許多名山大川,那里山清水秀,非常美麗。這節(jié)課老師帶你們到我國(guó)八處名勝風(fēng)景區(qū)去游覽一番。你們高興嗎?(高興!)好,我相信你們看后,一定會(huì)為祖國(guó)有這么優(yōu)美的風(fēng)景而感到驕傲、自豪。

    2.出示錄像,仔細(xì)觀察后談感受。

    學(xué)生甲:祖國(guó)的名勝風(fēng)景真多呀!

    學(xué)生乙:我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入仙境一般。

    學(xué)生丙:我好像聽(tīng)到了樹(shù)木正在生長(zhǎng)的聲音。

    學(xué)生。何液孟衤(tīng)見(jiàn)了瀑布的聲音。

    (二)借助圖片,認(rèn)讀詞語(yǔ)

    1.(出示圖片)誰(shuí)知道這些圖片上畫(huà)的都是哪兒?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

    2.學(xué)生邊說(shuō)老師邊板書(shū)。

    山東泰山 安徽黃山 杭州西湖 貴州黃果樹(shù)瀑布

    西安兵馬俑 洛陽(yáng)龍門(mén)石窟 四川樂(lè)山大佛 南京中山陵

    3.借助圖片,認(rèn)讀詞語(yǔ)。

    指名讀;

    小組讀;

    齊讀;

    讓2—3名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀。

    (三)看圖講解八個(gè)風(fēng)景區(qū)

    1.借助有關(guān)資料分組講解,老師巡視指導(dǎo)。

    (出示學(xué)習(xí)提示)

    (1)這幅圖上畫(huà)了些什么?

    (2)它的地理位置及主要景點(diǎn)。

    (3)它因什么而著名?

    2.學(xué)生匯報(bào),老師點(diǎn)撥。

    學(xué)生甲:泰山位于山東省中部,泰安市北,為我國(guó)五岳之東岳。主峰海拔1500多米,氣勢(shì)磅礴!靶袢諙|升”、“晚霞夕照”、“黃河金帶”、“云海玉盤(pán)”四大奇觀令人驚嘆不已!

    學(xué)生乙:黃山位于安徽省西部,素以奇峰、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱(chēng)于世。天都峰、蓮花峰、光明頂是其三大主峰。獨(dú)特的花崗石峰林、千姿百態(tài)的黃山松、維妙維肖的怪石、變幻莫測(cè)的云海,構(gòu)成了黃山動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)的巨幅畫(huà)卷,賦予了黃山無(wú)窮的藝術(shù)魅力,造就了黃山永恒的靈性、神奇的風(fēng)采。

    學(xué)生丙:西安兵馬俑是我國(guó)最大的俑群,至今已發(fā)掘3處俑坑,成“品”字形分布。一號(hào)坑長(zhǎng)達(dá)230米,寬62米,總面積14000多平方米?觾(nèi)有同真馬真人—樣高大的兵馬俑6000多件,造刑生動(dòng),神情畢肖,排列井然有序,氣勢(shì)威嚴(yán)磅礴,另有大量戰(zhàn)車(chē)、兵器和其他珍貴文物。這些都形象地再現(xiàn)了秦始皇威鎮(zhèn)四海、南北征戰(zhàn)、統(tǒng)一六國(guó)的壯麗圖景和奮擊百萬(wàn)、戰(zhàn)車(chē)干乘的威武場(chǎng)面。

    學(xué)生。汉贾菸骱挥诤贾菔形髅妫姝h(huán)山,面積約5.6平方公里,以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外。由一山、兩堤、三島、十景構(gòu)成。主要景點(diǎn)包括平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、蘇堤春曉、三潭印月等。

    學(xué)生5組:黃果樹(shù)瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧、關(guān)嶺兩縣境內(nèi)的白水河和壩陵河上。景區(qū)以黃果樹(shù)瀑布為中心,以瀑布、溶洞、地下湖為主體構(gòu)成的—個(gè)罕見(jiàn)的瀑布群.它落差74米,寬81米,河水從斷崖頂端凌空飛流而下,傾入崖下的犀牛潭中,勢(shì)如翻江倒海,騰起的煙云在陽(yáng)光的照耀,化作一道道彩虹,流丹溢彩.幻影灼灼、其妙無(wú)窮。

    學(xué)生6組:龍門(mén)石窟位于洛陽(yáng)市南12.5公里伊河兩岸的懸崖峭壁下,是我國(guó)三大佛教名窟之一。以龍門(mén)十九品著稱(chēng)的有古陽(yáng)洞、賓陽(yáng)洞、奉先寺、萬(wàn)佛洞等,最大佛像高達(dá)17米,最小的只有2厘米。

    學(xué)生7、8組;介紹南京中山陵及四川樂(lè)山大佛……

    (四)學(xué)習(xí)短句

    1.學(xué)生默讀、自由讀。

    要求:讀準(zhǔn)字音,不能多字少字。

    2.指名讀。

    學(xué)生評(píng)讀。

    3.講解短句的意思。

    學(xué)生甲:從這兩個(gè)短句中我知道祖國(guó)有悠久的歷史、有許許多多的名勝古跡。

    學(xué)生乙:因?yàn)槲覈?guó)風(fēng)景優(yōu)美.山清水秀,所以吸引了世界各國(guó)小朋友前來(lái)觀光、旅游。

    學(xué)生丁:我們要熱情歡迎世界各國(guó)的小朋友,讓友誼之花開(kāi)遍世界。

    老師:大家理解得真好,我相信你們讀的會(huì)更好!

    4.有感情地朗讀短句。

    老師:你們的朗讀讓我感受到驕傲和自豪,同學(xué)們,在我國(guó)還有許許多多這樣的名勝古跡和天然風(fēng)景區(qū)。請(qǐng)到書(shū)的海洋、畫(huà)的世界中去尋找更多的歡樂(lè)吧!

    第二課時(shí)

    一教學(xué)目標(biāo)

    1.學(xué)習(xí)生字、新詞及句子,進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。

    2.結(jié)合學(xué)生搜集的資料,進(jìn)一步理解短句內(nèi)容。

    3.在朗讀與背誦中學(xué)會(huì)積累。

    二教具準(zhǔn)備

    生字卡片、掛圖、文字投影。

    三教學(xué)過(guò)程

    (—)復(fù)習(xí)檢查

    1.指名讓學(xué)生看圖讀詞。

    2.指名讓學(xué)生讀短句。

    3.指名讓學(xué)生背誦句子。

    老師:除了本課介紹的這些風(fēng)景區(qū),你們還知道我國(guó)的哪些名勝風(fēng)景區(qū)?

    學(xué)生甲:桂林七星巖位于廣西壯族自治區(qū)桂林市東部七星山。舊稱(chēng)“棲霞洞”、“碧虛巖”。原為古地下河道,全長(zhǎng)約1公里。巖洞雄偉深邃,鐘乳凝結(jié),瑰麗多彩。

    學(xué)生乙:峨眉山位于四川盆地西南邊緣,是集自然風(fēng)光與佛教文化于一體的國(guó)家級(jí)山岳型風(fēng)景名勝區(qū)。最高峰海拔3099米。它以優(yōu)美的自然風(fēng)光、豐富的動(dòng)植物資源、獨(dú)特的地質(zhì)地貌而著稱(chēng)于世,被人們稱(chēng)為“仙山佛國(guó)”、“植物王國(guó)”、“動(dòng)物王國(guó)”、“地質(zhì)博物館”等,素有“峨眉天下秀”之美譽(yù)。

    (二)學(xué)習(xí)生字,認(rèn)清字形,培養(yǎng)識(shí)字能力

    1.指名讓學(xué)生說(shuō)出識(shí)字的步驟。

    (1)讀準(zhǔn)字音。

    (2)找準(zhǔn)方法。

    (3)有效辨別。

    (4)理解意思。

    (5)組成詞語(yǔ)。

    (6)練習(xí)擴(kuò)句。

    2.老師指導(dǎo),學(xué)生自學(xué)。

    3.檢查自學(xué)情況。

    (1)自學(xué)上面的表。

    (2)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

    tài shān huáng shān xī hú guì zhōu lì shǐ

    ( )( )( )( )( )

    (3)比較組詞。

    涌( )微( )湖( )坑( )

    俑( )徽( )蝴( )杭( )

    (三)布置作業(yè)

    寫(xiě)課堂練習(xí),抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

    (四)板書(shū)設(shè)計(jì)

    {五}課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

    1、填字組詞

    山( )水( )歷史( )( )世界( )( )

    2、在橫線上寫(xiě)出下面各風(fēng)景區(qū)在什么地方。

    ________泰山 ________黃山 ________西湖

    ________兵馬俑 ________中山陵 ________樂(lè)山大佛

    3.根據(jù)收集的有關(guān)名勝古跡或優(yōu)美風(fēng)景區(qū)的圖片,辦一張小報(bào)。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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