教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句。

2、理解課文內(nèi)容，體會作者獨特的感受。

3、體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達獨特的感受的方法。

教學(xué)重點、難點：

重點：體會作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達自己獨特的感受的方法。

難點：感受自然中的花鳥草蟲、山川草木的生命與靈性。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時間：二課時

教學(xué)過程

第一課時

一、談話導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你觀察過蟲子嗎？你看過“草蟲的村落”嗎？

2、《草蟲的村落》一文通過奇特想象，描述草蟲的村落有趣生活，表達作者熱愛大自然，與大自然進行心靈對話，與大自然為友的情感。

二、初讀課文，整體感知。

1、自讀課文。

2、字詞檢查。

3、讀寫本課的生詞。

三、梳理層次，整體把握。

1、自讀課文，思考：“草蟲的村落”在哪？你在那里看見了什么？

2、交流反饋。

3、再讀課文思考：

（1）作者是怎樣發(fā)現(xiàn)“草蟲的村落”的？

（2）“草蟲的村落”在作者看來是一個怎樣的地方？面對“草蟲的村落”，作者是怎樣的態(tài)度、情感？

4、交流討論

四、總結(jié)回顧。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、“草蟲的村落”在作者看來是一個怎樣的地方？

2、你從文章哪些地方體會到的？讀課文，畫出相關(guān)的句子。

二、研讀、探究

1、交流、探究：“草蟲的村落”是快樂的天地，在文章哪些地方體現(xiàn)出來了？

a“我想它一定是游俠之流吧！------終于走出一條路�！睆倪@位勇敢的小俠客身上，我們要體會到一種成功者的喜悅，它是歡樂的。

b“它們互相打著招呼”感受到它們的快樂、和諧。

c“佇足癡望”，“攀談得好像很投機”體會到小的相處融洽、快樂。

d“我看到蟲子勞動生活的形態(tài)------”體會到它們的和睦相處、團結(jié)友愛。

2、小結(jié)：

我們體會到甲蟲們在自己的天地中快樂、和睦，友好地生活著、勞動著、也快樂創(chuàng)造著。

3、小蟲們不但有生命，而且還有靈性。你領(lǐng)悟到作者表達這一獨特感受的方法了嗎？

（1）學(xué)生自讀課文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）交流匯報

作者用心觀察，通過聯(lián)想、想象來表達自己的獨特感受。

三、升華情感。

1、說說你觀察過什么？

2、發(fā)揮想象，運用作者的寫法，把自己的觀察寫下來。

四、課堂小結(jié)

板書設(shè)計

11 草蟲的村落

游俠歸來

和睦相處

奇異的游歷 音樂演奏會 愛散步

勤勞地工作