教材分析本課是一篇略讀課文課文寫的是在田野里，作者追隨著一只爬行的小蟲，在草蟲的村落里作了一次奇異的游歷他看到了茂盛的森林細(xì)密的草叢看到了迷失在森林里的游俠一只黑甲蟲看到了散布在森林邊緣的村子草叢周圍的蟲子的洞穴看到了大街小巷中美麗的南國少女花色斑斕的小圓甲蟲，還有經(jīng)過長途旅行到此來訪的龐然大物蜥蜴看到了奏出靈

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受課前準(zhǔn)備關(guān)于重點句的課件案第一課時談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你去觀察過蟲子嗎那你看到過草蟲

教學(xué)目標(biāo)知識與技能、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句、理解課文內(nèi)容，體會作者獨特的感受、體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)獨特的感受的方法教學(xué)重點、難點重點體會作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)自己獨特的感受的方法難點感受自然中的花鳥草蟲、山川草木的生命與靈性課前準(zhǔn)備多媒體課件教

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識本課的生字新詞有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受課前準(zhǔn)備關(guān)于重點句的課件第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你去觀察過蟲子嗎那你看到過草蟲的村落嗎草蟲的村落是怎樣的

一、教材分析作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情二、課前準(zhǔn)備錄音夏日里的蟲鳴聲大自然的圖片摘抄卡教學(xué)過程一、回顧課文內(nèi)容簡單說一說課文的主要內(nèi)容放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問二、品讀課文，體會表達(dá)邊讀邊畫，解決第

一、課標(biāo)要求、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字、能正確、流利、有感情地朗讀課文能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想二、學(xué)習(xí)目標(biāo)、會寫個字，正確讀寫靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆等詞語、通過自

第教時教學(xué)內(nèi)容、草蟲的村落設(shè)計理念本單元的主題是大自然教學(xué)本課，要注意體會作者是怎樣細(xì)心觀察大自然的，有哪些獨特的感受還要體會作者是怎樣聯(lián)想和想象，表達(dá)這些獨特感受的課時教學(xué)目標(biāo)、默讀課文，概括文章主要內(nèi)容認(rèn)讀六個會認(rèn)字，并能按要求進(jìn)行詞語積累、能說出作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨特感受的、感受作者熱

一、教學(xué)目標(biāo)會寫個字，正確讀寫靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆等詞語引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨特的感受三、教學(xué)案例片段一體悟草

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確讀寫靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆等詞語引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨特感受，進(jìn)而感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷教學(xué)重點默讀課文，把握文章內(nèi)容教學(xué)難點體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受第一課時初讀課文，整體感知自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順?biāo)伎疾菹x的

教學(xué)目標(biāo)正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句、體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話課前準(zhǔn)備多媒體課件錄音夏日里的蟲鳴聲大自然的圖片摘抄卡等五、教學(xué)時間課時六、教學(xué)過程第

一、質(zhì)疑導(dǎo)入，揭示課題板書課題，詢問村落是什么意思質(zhì)疑導(dǎo)入村莊是人類聚集居住的地方，那么，你們見過蟲子嗎你們知道草蟲的村落是怎樣一回事呢今天，我們就跟隨臺灣作家郭楓一起去探個究竟吧齊讀課題二、初讀課文，整體感知教師提出學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)本課的生字新詞，讀準(zhǔn)、讀通課文默讀課文，思考你從草蟲的村落看到了什么給你留下了怎樣

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受課前準(zhǔn)備關(guān)于重點句的課件第一課時情境激趣導(dǎo)入播放夏日蟲鳴的聲音交流你聽到了什么你仿佛看到了

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確讀寫靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆等詞語有感情地朗讀課文通過獨立思考和小組合作，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話全力以赴，激情參與，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受使

教學(xué)目標(biāo)正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受教學(xué)重點感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話教學(xué)難點體會作者怎樣

教學(xué)要求認(rèn)識暄等個生字，積累熙熙攘攘、意味深長等詞語理解課文內(nèi)容，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象表達(dá)獨特的感受有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句教學(xué)重難點理解課文內(nèi)容，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受課時安排一課時教具準(zhǔn)備生字詞卡片、重點語句課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭

教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句理解課文內(nèi)容，體會作者獨特的感受體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)獨特的感受的方法教學(xué)重點體會作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)自己獨特的感受的方法教學(xué)難點感受自然中的花鳥草蟲、山川草木的生命與靈性課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時間課時教學(xué)過程第一

教學(xué)目標(biāo)會寫個生字，正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語與作者進(jìn)行奇異的游歷，能用精煉的語言概括文章的主要內(nèi)容，并能提出統(tǒng)領(lǐng)全文的問題，在閱讀中，能通過抓住文章的重點語句去朗讀、去想象、聯(lián)系上下文理解等方式，解決疑問，感受作者對大自然的喜愛在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會并說出作者是怎樣用心觀察大自然

一、教學(xué)理念語文教育具有很強的實踐性語文教學(xué)的過程應(yīng)是學(xué)生讀寫聽說不斷實踐的過程，應(yīng)是學(xué)生在語文實踐活動中受到熏陶感染的過程本課的教學(xué)設(shè)計，針對課文的特點，整合知識、能力、情感等目標(biāo)因素，讓學(xué)生在一系列的語文實踐活動中，領(lǐng)悟課文內(nèi)涵，達(dá)到提高學(xué)生語文素養(yǎng)的目的二、教學(xué)目標(biāo)一知識與技能會寫個字，正確讀寫靜謐、追隨

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)，請您在本年級第一、二單元中選擇一篇精讀課文，寫出兩課時教學(xué)方案方案中注重體現(xiàn)出高年級語文教學(xué)如何實現(xiàn)高效閱讀要求、字?jǐn)?shù)字以上，標(biāo)題采用四號黑體，正文采用小四號宋體、請您保持自己作業(yè)的原創(chuàng)性，原創(chuàng)性將作為本作業(yè)評價的重要標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)在學(xué)習(xí)平臺上提交、作業(yè)提交截止時間年月日分提交者

教學(xué)目標(biāo)知識與技能、鞏固上節(jié)課所學(xué)的字詞，并能按要求進(jìn)行詞語積累有感情地朗讀課文抄寫喜歡的語句與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對話體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的

第一課時教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)生字新詞，理解語言文字掌握課文內(nèi)容、通過朗讀，掌握文本內(nèi)容，體會作者細(xì)致的觀察教學(xué)過程、導(dǎo)入新課，板書課題，齊讀、初讀課文，標(biāo)記你不懂的地方，思考哪些段落是寫草蟲村落的、出示新詞指名讀，領(lǐng)讀，指名讀，重點讀，齊讀靜謐寒暄洞穴斑斕親戚僻靜勤勉親吻音韻小巷邊緣俏麗投機灌木烘烤熙熙攘攘龐然大物意

課前活動同學(xué)們，開學(xué)伊始，你們就有幸來綜合活動室一坐就是三堂向全校的老師展示你們?nèi)�大主科的學(xué)習(xí)成果，老師真為你們高興送個字給你們牛，是呀，你們真牛哇用這個字組幾個詞聽聽好，同學(xué)們，老師希望你們能牛牛地上好上午的三節(jié)課，有信心嗎好，上課一導(dǎo)言同學(xué)們還記得周五咱們的約定吧此刻我們?nèi)缂s而至，就在今天，就在這一刻，我們

教學(xué)目標(biāo)、正確理解靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆等詞語的意思、引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨特感受，進(jìn)而感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨特的

最近聽了一節(jié)課人教版六年級的草蟲的村落，老師固然講得精彩，不過更吸引我的是這篇充滿人文氣息的童話式散文跟著臺灣作家郭楓的思緒，我似乎也隨著那只黑色的甲蟲來到了那片彌漫著草香和泥土香的空氣的田野這里有茂密的森林，有充足的陽光，有萋萋的芳草，周圍一片靜謐在這里，我情不自禁地放松下來，聽森林與小草的密語，看另一個新奇

復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課第二課時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個小蟲子的快樂天地作者認(rèn)為草蟲的村落是個快樂天地你是從哪兒體會到的從中你感受到了什么請大家自由讀，一邊讀一邊畫出相關(guān)的句子學(xué)生自由讀，畫句子品讀課文，深入探究從歸來的游俠中，體悟作者的獨特感受我想它一定是游俠吧你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著它不斷

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。２、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。３、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。４、體會

【課前準(zhǔn)備】錄音：夏日里的蟲鳴聲、大自然的圖片、摘抄卡。【教學(xué)過程】第一課時一、情境激趣導(dǎo)入播放夏日蟲鳴的聲音。交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進(jìn)去使人流連忘返

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。２、引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表

打開人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材六年級上冊第一組課文，一股素雅溫馨的自然風(fēng)裹挾著鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面而來，清山秀水的詩情畫意，草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。傾聽著大自然的聲音，領(lǐng)略

【教學(xué)目標(biāo)】１、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨特感受的。２、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。３、學(xué)會６個會認(rèn)字，并能按要求進(jìn)行詞語積累。【教學(xué)重點】默讀課文，

【教學(xué)目標(biāo)】１、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨特感受的。２、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。３、學(xué)會６個會認(rèn)字，并能按要求進(jìn)行詞語積累�！窘虒W(xué)重點】默讀課文，

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。２、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。３、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。４、體會

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。２、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。３、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。４、體會

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。２、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。３、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。４、體會

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。２、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。３、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。４、體會

【教學(xué)目標(biāo)】１、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨特感受的。２、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。３、學(xué)會６個會認(rèn)字，并能按要求進(jìn)行詞語積累�！窘虒W(xué)重點】默讀課文，

【設(shè)計理念】郭楓先生以優(yōu)美的筆調(diào)，把平常人們忽視了的草蟲世界描寫得情趣猛然，讀完《草蟲的村落》后，好像身臨其境，有點樂而忘返的感覺。本單元的主題是大自然。教學(xué)本課，要注意體會作者是怎樣細(xì)心觀察大自然的

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。２、引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐，小巷，音韻，勤勉，龐然大物”等詞語，抄寫喜歡的語句。２、感悟自然中花鳥蟲魚，山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行"心靈對話"。３、入景入情入境地讀課文。４、體會作者是怎樣通

【教材的地位和作用】《草蟲的村落》是人教版第十一冊第一組的課文。第一組的課文素雅溫馨的自然風(fēng)裹挾著鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面而來，清山秀水的詩情畫意，草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。本組課文

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。２、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。３、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。４、體會

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。２、引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語言文字，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表