【教學目標】

1. 了解《春望》這首詩歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，準確流暢地背誦這三首詩。

2．學習《春望》深切感受詩人熱愛國家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操。

3．通過賞析名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，學習名句賞析方法。

4．通過歸納這首詩歌的中心，學習歸納中心的方法。

【教學重點】

1．了解每首詩創(chuàng)作的時代背景，理解每首詩的思想感情。

2．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。

3．掌握詩歌名句賞析的方法和掌握歸納中心的方法。

【教學難點】

1．透過字面意思，把握含蓄蘊藉的詩意。

2．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。

3．掌握詩歌名句賞析的方法和掌握歸納中心的方法。

【課時安排】1課時

【教學過程】

一、交流預習筆記，充實預習筆記。

二、解釋文題及創(chuàng)作背景：

作者杜甫（712—770）是唐代最偉大的詩人之一。他生活的時代正是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)變時期。公元755年爆發(fā)了安史之亂，第二年，詩人杜甫知道唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果被安祿山叛軍拘留在長安。春天又來了，詩人登高遠望，山河依舊然而國家卻四分五裂，人民流離失所，長安城一片殘破景象。詩人感慨萬千，寫下了這首表達感時恨別、憂國憂民之情的五言律詩《春望》。

三、初步感知詩歌內(nèi)容

1.初讀詩歌，讀準字音。

2.畫出今天要學習的生字：

濺jiàn

【釋義】液體向四面飛出：濺了一身泥｜浪花飛濺。

3.請選擇自己喜歡的方式讀：

（1）個人自由讀。（2）兩人合作讀。（3）四人小組合作讀。

四、進一步理解詩歌內(nèi)容

1、指名試讀詩，請仔細聽后評議。

2、再放音頻資料，讓學生進一步感受詩歌的節(jié)奏及韻律特點。師生共讀。

3、請學生試著說一說詩句的意思。

4、質(zhì)疑問難：學生提出不懂的問題。

1、合作解決；（2）請教老師；（3）師生討論。

5、注釋：

城：長安城。

草木深：草木從生。

時：時事，時局。

抵：抵擋。

渾欲不勝簪：簡直連簪子都插不上了。渾：簡直。

6、理解詩意。

1、詩與詩意結(jié)合起來讀一讀，認真感悟。

2、同桌兩人互相說詩，對詩意。

詩的前四句寫都城敗像，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩沉著蘊藉，真摯自然。

這首詩的大意是：國家殘破而山河依然存在，都城的春天竟是滿目荒涼，憂國思鄉(xiāng)看到繁花盛開而不禁落淚，恨與親人分別聽到鳥叫都暗自心驚。戰(zhàn)爭的烽火長久不息，盼到一封家書真是價值萬金。想得頭上白發(fā)越梳越少，簡直連簪子都要插不住了。這首詩反映了詩人熱愛國家，眷念親人的美好情操。

六、指導背誦，當堂檢查，及時反饋

1、教師抓住重點詞指導背誦：

2、學生自由背誦。

3、抽查學生背詩，指出優(yōu)缺點。

七、作業(yè)：抄寫詩句。