【教學(xué)目標(biāo)】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語的意思。

2、通過合作、探究、理解文章大意，感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。

3、在多種形式的朗讀中，提高學(xué)生的理解能力，感悟能力，語言表達能力。

【教學(xué)重點、難點】

目標(biāo)3為本課的學(xué)重教點，目標(biāo)2為教學(xué)難點。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

1、課前播放《世上只有媽媽好》歌曲。

2、同學(xué)們，聽著熟悉的歌曲，我們知道歌頌?zāi)赣H是永恒的話題。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《第一次抱母親》。

3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了母親生病住院，護士要換床單，母親不能下床，便有了作者第一次抱母親�？勺髡邲]想到母親這么輕，差點摔倒�，F(xiàn)在，請同學(xué)們打開書，輕聲朗讀第2－3自然段，找出描寫作者第一次抱母親后的心情的語句。

二、精讀

1、學(xué)生朗讀第2－3自然段，找描寫作者第一次抱母親后的心情的語句。

2、學(xué)生交流。

3、“母親竟然這么輕”，“我”的心里為什么很難過？再讀讀課文，談?wù)勀愕捏w會。

4、學(xué)生交流。

相機課件出示：在我的記憶中，母親總是手里拉著我？沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。

a、請同學(xué)們讀讀這段話，想想你從這段話中體會到什么？

b、學(xué)生交流。

c、這段話中有兩個“擔(dān)子”，請同學(xué)們再讀讀這段話，想想這兩個擔(dān)子的意思一樣嗎？

d、第一個“擔(dān)子”是指什么？

對呀，炎炎夏日，驕陽似火，知了不停地叫喊著，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這時，你仿佛看到了什么？寒冬臘月，雪花紛飛，呼呼的北風(fēng)無情地刮著，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這時，你仿佛看到了什么？

e、第二個“擔(dān)子”又指什么？

課件出示：我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。想想母親會去干什么？

f、你覺得這是一個怎樣的母親？

g、指導(dǎo)讀“在我的記憶中，母親總是手里拉著我？沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子�！�

5、過渡：母愛是偉大無私的，它不僅感動了作者，也讓護士感動了，引讀：護士也動情地說：————。但是，母親呢？

6、課件出示：母親笑了笑說：“提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？”

從中你體會到什么？

7、是呀，每個母親都是一樣的。同學(xué)們，想想你們的母親平時為你做了什么？課件出示：選擇一句或幾句，說說你們的母親為你做了什么？

清晨，________________________ ；

晚上，________________________ ；

當(dāng)我生病時，母親____________；

當(dāng)我傷心時，母親____________；

當(dāng)我____時，母親___________ ……

8、同學(xué)們這就是愛啊，這就是母愛��！作者也想到了這樣一幕。

（1）我決定抱一抱母親，就像母親無數(shù)次抱我一樣，為了讓母親入睡，護士不忍離去，就在邊上看著。我以為母親睡著了，我忽然看見有兩行淚水從母親的眼角流下來。（師配樂范讀。）

（2）母親的淚水是母親因為病痛而流下的嗎？這是怎樣的淚水？

學(xué)生說；這是興奮的淚水、幸福的淚水、這時高興的淚水，這是感動淚水。這是愛的淚水……

（3）師：小時候，母親從無數(shù)次的抱過我，而這僅僅是我第一次抱母親，卻給了母親無比的激動和幸福，讓我們也讀一讀，讓我們這個畫面留住，留在我們每一個人的腦海里。生齊讀。

三、升華

1、母親為我們付出了很多，回報母親恩情的方式也很多。作者用“抱母親”的方式表達自己的愛母之情，你們想用什么方式表達你們對母親的感恩之情呢？（播放《燭光里的媽媽》）

2、學(xué)生各抒己見。

3、今天，正好有許多母親來到了我們的課堂中，希望同學(xué)們用自己的實際行動來報答母親的恩情，讓我們對著母親有感情地朗讀詩歌《母親的愛》。

板書設(shè)計：

第一次抱母親

難過 愧疚

誰言寸草心 報得三春暉