教學(xué)要求：

1．能借助字詞典認(rèn)識生字。

2．正確、流利的朗讀課文。

3．了解課文內(nèi)容，懂得實(shí)事求是的道理。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過“我”回想起父親的叮囑，在寫生課上如實(shí)地把楊桃畫成五角星，老師批評那些嘲笑“我”的同學(xué)，并教育大家的事，從而悟出做任何事都要實(shí)事求是，不能歪曲事實(shí)的道理。

教學(xué)過程：

一、揭示課題

二、自讀指導(dǎo)

（一）整體感知

1．通過預(yù)習(xí)，我們知道了文中有一句父親教育我的話。

出示：

你看見對象是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當(dāng)然。

2．理解這句話中的“對象”是指什么？

3．父親說的“想當(dāng)然“究竟是指什么呢？出示自學(xué)課文的步驟，理解父親的話所包含的深刻含義。

（1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路；

（2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語句的意思；

（3）熟讀，領(lǐng)會中心。

（二）按三個(gè)步驟學(xué)習(xí)課文

（1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路。

1．自由朗讀，讀通課文。

2．默讀思考：課文主要寫了一件什么事？出示：

“我”在初學(xué)畫畫的時(shí)候，父親叮囑“我”畫畫要忠實(shí)于素描對象�！拔摇痹谝淮螌懮�課上，想起了父親的叮囑，將楊桃如實(shí)地畫成了五角星的樣子。老師看了“我”的畫后批評了那些嘲笑我的同學(xué)，并教育大家要忠實(shí)于寫生對象�！拔摇币虼宋虺隽说览�。

（2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語句的意思。

自學(xué)，小組學(xué)習(xí)，體會中心

1．自學(xué)。

⑴快速熟讀課文，用“——”找出父親教育我的這句話。

⑵輕讀有關(guān)小節(jié)，想想父親的話分別是在什么情況下出現(xiàn)的？

⑶交流，父親的話在文中共出現(xiàn)了三次。指名朗讀句子。

（3）熟讀，領(lǐng)會中心。

總結(jié)延伸

⑴指名讀第四段，“這道理自然不僅在畫畫？”還可以指什么呢？

交流出示課文中心：

做任何事都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是，不為別人的評論所左右。