教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。

2、借助注釋、課后練習(xí)初步理解古詩大意，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：誦讀古詩，理解詩句的意思。

教學(xué)難點(diǎn)：能憑借語言文字，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，了解作者：

1、同學(xué)們，在我國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的文化長(zhǎng)河中，詩歌就像是一朵馨香獨(dú)具的奇葩，永開不敗。而學(xué)習(xí)古詩能使我們領(lǐng)略古代詩人豪放、婉約的藝術(shù)風(fēng)格，更能讓我們領(lǐng)略詩歌描繪的雄壯、優(yōu)美的意境。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首有名的詩——《登幽州臺(tái)歌》，齊讀詩題。

2、你們知道題目是什么意思嗎？

3、簡(jiǎn)介作者，為理解詩情奠下基礎(chǔ)。

二、自讀詩句，理解詩意。

1、學(xué)生細(xì)讀詩，借助詞典，把自己不理解的詞語掌握，實(shí)在不會(huì)的則做上記號(hào)質(zhì)疑。

2、指名讀。讀出韻味和節(jié)奏。

3、說說自己讀懂了哪些句子？你展開了哪些想象？還有哪些不理解的詞句？

4、全班交流。

三、朗讀指導(dǎo)，領(lǐng)悟詩情。

1、再讀體會(huì)，思考：詩中表達(dá)作者怎樣的思想感情`？我們?cè)撚檬裁凑Z氣讀呢？

2、學(xué)生自由讀，在小組內(nèi)討論。

3、情感朗讀，賽讀。

4、齊讀。

四、總結(jié)全文：

1、總結(jié)古詩。

2、總結(jié)學(xué)法

a、學(xué)生回憶：我們是怎樣學(xué)習(xí)《登幽州臺(tái)歌》？

b、老師總結(jié)學(xué)習(xí)方法：

（1）理解詩句，初步弄懂詩意。

（2）想象古詩意境，體會(huì)作者感情。

（3）熟讀吟誦，拓展延伸。

作業(yè)設(shè)計(jì)：讀一讀陳子昂其他的詩

板書設(shè)計(jì)：

登幽州臺(tái)歌

前不見古人，

后不見來者。

念天地之悠悠，

獨(dú)愴然而涕下。