教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用比較的方法，通過紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場面、紅軍扔草帽前后的想法等作比較，感受賀龍同志的豐富的斗爭經(jīng)驗和卓越的軍事才能。

3、培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜的處事態(tài)度。

教學(xué)重難點：

揣摩文章重點詞句，感悟賀龍的神機妙算

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、今天我們學(xué)習(xí)了《草帽計》這篇課文，大家對課文也有了大概的了解，那課文主要寫了一件什么事“（出示填空）

課文主要寫了，賀龍同志帶領(lǐng)一支隊伍，在敵我的危急時刻，想出了“”使白軍的事。

2、解釋“神機妙算”

二、切入重點，自讀自悟

1、自由讀課文，找找課文中哪些詞句體現(xiàn)賀龍的“神機妙算”并說出理由

2、小組交流討論

3、引導(dǎo)切入重點交流：

（1）引導(dǎo)學(xué)生體會賀龍根據(jù)當(dāng)時的天氣，選了有利的地形，設(shè)下了草帽計。

（2）紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場面的比較。

（3）紅軍扔草帽前后的想法的比較

4、教師小結(jié)

三、拓展延伸

學(xué)習(xí)了這篇課文，你從賀龍身上學(xué)習(xí)到了什么？

四、布置作業(yè)：

用盡量少的文字概述草帽計的過程。

板書設(shè)計：

賀龍：神機妙算

敵機 （炸）

找

紅軍 追 白軍

（扔）（搶）