一、看圖導(dǎo)入新課

1、出示溫州舊城區(qū)圖問生：這是哪里？你想說什么？

2、出示溫州新城區(qū)圖問生：這是哪里？你又想說什么？

3、在觀看了溫州的變化之后，今天老師要帶去現(xiàn)在的農(nóng)村看看，你們喜歡嗎？（借機出示幻燈片）

4、出示圖像后，師引語：我們到了農(nóng)村了，你們看到了什么？你想說些什么？（學(xué)生自由說說）在學(xué)生說的時候，師有意識的引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾座房子？說一說在他們眼中哪座房子最漂亮？為什么？

5、引出題目：哪座房子最漂亮？

6、讀好題目：重點指導(dǎo)：哪、座、房、漂亮（出示卡片認(rèn)讀，教學(xué)新偏旁廣字旁）讓學(xué)生說說如何記住“座”？

二、初讀課文

1、學(xué)生借助課文拼音自由讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，并找要學(xué)的生字在文中用圈圈出來并多讀幾次，不會讀的可以者來信請教旁邊的學(xué)習(xí)伙伴。

2、運用卡片檢查自學(xué)的結(jié)果：

a、重點指導(dǎo)窗、香、青、房（三拼音和后鼻間），門和們的區(qū)別。

帶拼音指名讀、開火車讀、去掉拼音抽讀（其余學(xué)生跟讀）、男女生交換競讀。

b、出示藏有生字的詞語，讀讀會讀的詞語。（學(xué)生上臺來指讀）

三、再讀課文

1、讀讀課文，想一想，你有哪些地方還讀不懂？

重點理解：青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗（聯(lián)系幻燈片和周邊景物理解）

花果香、樹成行（行可以用排代替、一排一排的）

這么美的地方，你們要怎么樣讀這幾句話呢？（開心的，美美的，愉快的）

2、在小作者的心目當(dāng)中，哪座房子最漂亮？

為什么小作者的心目中，我們的小學(xué)堂是最漂亮的呢？學(xué)生自由說。（政府部門將學(xué)堂建設(shè)的很漂亮，比其他的房子都漂亮，我們小學(xué)生在里面學(xué)習(xí)的時候可幸福、快樂自豪了）

那我們怎么讀好這句話呢？（自豪的）

一座房、兩座房、三座房、四座房指什么？（指有很多房子，數(shù)都數(shù)不完）

3、學(xué)生朗讀課文

四、書寫生字

1、“了”和“子”