學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1 學(xué)會(huì)“者、宋”等8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“范、仲”等8個(gè)字，學(xué)習(xí)多音字“沒(méi)”。

2 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《江上漁者》這首詩(shī)。

3 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解詩(shī)人創(chuàng)作古詩(shī)的經(jīng)歷。知道詩(shī)是因景生情、因事有感而創(chuàng)作的，知道文學(xué)創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)是要在觀察生活的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的感受。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

體驗(yàn)詩(shī)人創(chuàng)作的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、多媒體課件

課時(shí)計(jì)劃：

2課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1 學(xué)會(huì)“者、宋”等8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“范、仲”等8個(gè)字，學(xué)習(xí)多音字“沒(méi)”。

2 正確地朗讀課文。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、圖畫(huà)導(dǎo)入，激起共鳴。

1 多媒體出示圖畫(huà)（波濤洶涌的江面上一葉扁舟起伏）。學(xué)生觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)看到了什么？

2 這是一只在風(fēng)浪中捕魚(yú)的小船，由此，你想到了什么？（生議）

3 宋朝大詩(shī)人范仲淹看到這種情景也有許多感觸。他把自己的感受通過(guò)一首詩(shī)表達(dá)了出來(lái)，這就是——《江上漁者》。今天我們就來(lái)讀讀詩(shī)人寫(xiě)的這首詩(shī)吧！

二、初讀課文，自主識(shí)字。

1 自己讀課文，勾畫(huà)生字。

2 借助拼音，讀準(zhǔn)生字的字音。

3 四人小組合作識(shí)字，互相檢查讀生字的情況。

4 指名認(rèn)讀生字，師生共同正音。開(kāi)火車讀、齊讀。

5 學(xué)生練習(xí)讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音。

6 學(xué)生自己再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？還有那些地方不太明白？

三、書(shū)寫(xiě)生字。

1、出示生字“者、宋、酒、南”，學(xué)生觀察。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

“酒”注意第九筆是什么？

2、學(xué)生練習(xí)描紅，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“味、鮮、危、險(xiǎn)、舟“5個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩(shī)。

3、體會(huì)詩(shī)人的創(chuàng)作情感。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一復(fù)習(xí)質(zhì)疑。

1 出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

2 指名讀《江上漁者》這首古詩(shī)。

3 質(zhì)疑：讀了課文你知道了什么？還有什么不知道的？

4 下面，我們就帶著這些疑問(wèn)再讀讀課文吧！

二讀懂文章內(nèi)容，朗讀課文。

1 自由讀全文，思考：文章的哪些內(nèi)容可以解釋詩(shī)句的意思

2 學(xué)生邊讀邊勾畫(huà)有關(guān)句子。

3 四人小組交流、討論。

江山往來(lái)者，但愛(ài)艫魚(yú)美�！熬茦抢镒鴿M了南來(lái)北往的客人，他們不住地稱贊鱸魚(yú)的肉嫩味鮮�！�

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。“只見(jiàn)江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹(shù)葉，隨風(fēng)浪起伏。一會(huì)兒被打入浪尖，一會(huì)兒被卷入浪谷。人們都知道，這些漁民是多么艱辛，捕魚(yú)是多么危險(xiǎn)��！”

4 由此范仲淹想到什么，你想到什么？

5 帶著自己的體會(huì)練習(xí)吟誦古詩(shī)《江上漁者》。

6 練習(xí)背誦古詩(shī)。

三從課文中，你還讀懂了什么？

1漁民捕魚(yú)的艱辛和危險(xiǎn)。

2詩(shī)人對(duì)捕魚(yú)的人的同情。

四練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

1 出示生字“客、濤、洶、君”，學(xué)生觀察字形，想一想寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？

2 重點(diǎn)指導(dǎo)：“濤”的筆順

3 學(xué)生練習(xí)描紅，寫(xiě)字，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

4 作業(yè)練習(xí)。

（一）抄寫(xiě)背誦古詩(shī)，用書(shū)中的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

（二）找出文中的比喻句，說(shuō)說(shuō)本體和喻體各是什么？在仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。

（三）用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

一會(huì)兒……一會(huì)兒……

一邊……一邊……