【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、自主學(xué)會(huì)本課生字、新詞，運(yùn)用工具書或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。

2、學(xué)習(xí)讀、找、悟、批結(jié)合的方法，通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)這棵橡樹的驕傲情緒。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得“驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗”的道理。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1、將自己的感受、體會(huì)、感悟等批注在課文旁邊。

2、從橡樹成長、驕傲、無助、失敗的過程，明白“驕傲的人將失去朋友,無助的人必然失敗”的道理。

【使用說明和學(xué)法指導(dǎo)】

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)編寫文段序號(hào)、圈點(diǎn)勾畫及批注。

2、學(xué)習(xí)讀、思、批結(jié)合的方法，通過重點(diǎn)詞句體會(huì)“驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗”的道理。

3、小組合作探究，答疑解惑。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

1、課文講述了一棵驕傲的橡樹，因看不起周圍的樹，不愿意與它們?yōu)猷�，在斬盡了周圍的一棵棵樹后，被狂風(fēng)刮斷的故事，說明驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗的道理。

2、課文是按照事情發(fā)展的先后順序?qū)懙�。故事的起因：一棵橡樹一年年長大，驕傲情緒與日俱增；故事的經(jīng)過：橡樹大吵大鬧地?cái)乇M了周圍的一棵棵樹，成了花園里獨(dú)一無二的主人；故事的結(jié)果：橡樹被狂風(fēng)吹倒在地。

【自主學(xué)習(xí)】

,1、我會(huì)讀：粗壯高大 挺拔威武 亭亭如蓋 遮天蔽日 情緒

與日俱增 居高臨下 丑陋 砍倒 惡心 不可一世

傲慢 斬盡 獨(dú)一無二 暢通無阻

2、填空

粗（ ）（ ）大 挺拔（ ）（ ）亭亭（ ）（ ）

與日（ ）（ ）居（ ）臨（ ）（ ）（ ）尊大

不可（ ）（ ）獨(dú)（ ）無（ ）（ ）去（ ）來

（上述詞語暗示了故事的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果。可以根據(jù)詞語提示的順序講述故事）

3、我能根據(jù)詞語寫意思。

與日俱增：____________________________________________________________________________________

居高臨下：____________________________________________________________________________________

輕蔑：____________________________________________________________________________________

妄自尊大：____________________________________________________________________________________

獨(dú)一無二：____________________________________________________________________________________

【合作探究】

精讀課文，感悟道理

1、這是怎樣的一棵橡樹呢？（驕傲）它幾次砍掉周圍的樹木？體現(xiàn)在文中的哪些段？

2、由點(diǎn)及面，逐步感悟。

（1）示范引路，掌握方法（學(xué)習(xí)課文第2段）。

（讀）

自由讀課文第2段，思考：這一段主要寫誰干什么？態(tài)度怎樣？（找）課文哪些詞句體現(xiàn)了橡樹的驕傲、蠻橫？請(qǐng)找出來作上記號(hào)。（生能找出“居高臨下”、“輕蔑”、“大聲喊”等明顯的詞，師相機(jī)板書；生找出橡樹的語言，師給予肯定并指出這是較為含蓄地體現(xiàn)了橡樹的驕傲、蠻橫，指導(dǎo)讀出蠻橫的語氣。）

（悟）

從這些詞句中，你覺得橡樹怎樣？有怎樣的感受，想說點(diǎn)什么？

生1：我從“大聲喊”感受到橡樹變得脾氣暴躁，目空一切。

生2：我從“丑陋”、“收拾”兩個(gè)詞可以看出橡樹心胸狹窄、唯我獨(dú)尊。

生3：我從“可憐”體會(huì)到榛子樹的無辜、無奈、無助……

（批）

學(xué)著書上的批注，把你剛才的體會(huì)、感受寫在右邊的批注欄里；寫好后先在小組交流，然后全班交流。師總結(jié)學(xué)習(xí)批讀文的方法：讀、找、悟、批。

（2）運(yùn)用學(xué)法，多向互動(dòng)（學(xué)習(xí)課文第3~5段）。

①小組合作，互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生以四人為一合作小組，按照學(xué)習(xí)批讀文的方法批讀課文的3~5段。

②教師深入課堂，及時(shí)點(diǎn)撥，相機(jī)指導(dǎo)。

（3）師生互動(dòng)評(píng)議，小組匯報(bào)。各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，師生互動(dòng)評(píng)議：從“脾氣越來越大的橡樹”、“橡樹并沒有就此罷休”、“大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹木都一棵棵斬盡了”體會(huì)出橡樹思想上一天天發(fā)生著變化，驕傲情緒也與日俱增。從“命令”“妄自尊大”“不可一世”“斬盡”等詞體會(huì)橡樹的唯我獨(dú)尊、目空一切……（師相機(jī)板書。）

3、有感情地朗讀第2~5段，邊讀邊想象橡樹的神態(tài)、動(dòng)作。

4、橡樹為什么會(huì)這么驕傲呢？勾畫出描寫橡樹特點(diǎn)的詞語。(粗壯高大、挺拔威武、亭亭如蓋）批讀第1段后交流。

5、橡樹驕傲的結(jié)果是什么呢？為什么會(huì)落到這種可悲的下場？你從中明白了什么？批讀第6段。

(1）勾畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨的詞語。批注出自己的感受和體會(huì)。

(2）小組交流后推薦同學(xué)在全班交流。

6、有感情地朗讀全文。

【輕松練習(xí)】

1、看拼音，寫詞語。

pi qi qing xu zhan duan kuang wang

( ）( ）( ）( )

2、擴(kuò)詞。

增（ ）（ ）（ ）

砍（ ）（ ）（ ）

蔑（ ）（ ）（ ）

3、多音字組詞。

e ( ）qiang ( )

惡 e ( ）強(qiáng) jiang ( )

wu（ ）qiang ( )

4、找出課文中描寫橡樹驕傲的詞語寫出來。

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5、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

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【拓展延伸】

1、這棵高大的橡樹本來可以不被狂風(fēng)吹斷的。同學(xué)們，你們心里一定有許多話要對(duì)橡樹說吧。

2、在你的身邊有這樣類似的人和事嗎？你想對(duì)他說什么？請(qǐng)大家任選一個(gè)話題寫下來吧！

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【教師反思】