教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。

2、能有感情地朗讀課文。

3、感悟詩歌優(yōu)美的語言，了解深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的巨大變化和祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、能有感情地朗讀課文

2、感悟詩歌優(yōu)美的語言，了解深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的巨大變化和祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入談話

我國(guó)從1978年進(jìn)入改革開放的新時(shí)期，由鄧小平爺爺在廣東一個(gè)小村莊制定了一系列改革開放的政策，把一個(gè)小村莊變成了今天這樣一個(gè)具有高度文明，高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代化城市。由此也拉開了我國(guó)全面改革開放的新時(shí)期，今天我們來學(xué)習(xí)反映深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的巨大變化的詩歌《昨天，這兒是一座村莊》。

二、學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容

1、自讀課文，理解內(nèi)容

2、思考：這首詩寫了什么內(nèi)容？

三、分小組合作學(xué)習(xí)

1、討論這首詩描述了深圳特區(qū)原來與現(xiàn)在的不同。

2、為什么會(huì)有這樣的變化？

3、交流收集的資料。

四、指導(dǎo)詩歌朗讀

五、體會(huì)詩中修辭手法的作用

1、提問：你們感覺詩中哪幾句寫得很形象、很生動(dòng)，為什么？你能聯(lián)想到什么？

2、全班討論

3、總結(jié)：本詩作者以最大的激情歌頌了深圳改革開放以來發(fā)生的巨大變化，歌頌了我們偉大祖國(guó)美好的今天與未來，振奮人心。

板書設(shè)計(jì)：

24.昨天，這兒是一座村莊

改革前的模樣

奇跡般的變化

原因，意義