教材簡(jiǎn)析

《秋天的圖畫》是人教版課標(biāo)本二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。全文語(yǔ)言優(yōu)美，行文流暢。

作者運(yùn)用比擬的手法，在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調(diào)，簡(jiǎn)單幾筆，便把豐收的熱鬧情景與人們的喜悅心情描繪出來。

教學(xué)理念

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜歡閱讀”作為低年級(jí)閱讀教學(xué)的目標(biāo)，教學(xué)中我采用多種手段鼓勵(lì)學(xué)生自主讀書，讓學(xué)生在讀中積累，讀中感悟，感受秋天的美好和帶給人們的喜悅。

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字；會(huì)寫8個(gè)字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；感受秋天景象之美和勤勞的人們對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

3．喜歡秋天，用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

教學(xué)重點(diǎn)

1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)正確書寫8個(gè)字。

2．能有感情地朗讀課文，體會(huì)秋天之美，感受勤勞的人們對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

1．生字詞卡片。

2．課件：秋天的風(fēng)光。

3．蘋果等教具。

教學(xué)流程

一、談話引入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說說為什么喜歡。這么美麗的秋天，已經(jīng)有人把它畫下來了，現(xiàn)在讓我們一起去欣賞秋天的圖畫。板書課題：秋天的圖畫(學(xué)生齊讀課題)

[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過描繪自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一個(gè)美好的季節(jié)。教師以此為切入點(diǎn)，讓學(xué)生去欣賞一幅秋天的圖畫，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和欲望。]

二、觀察圖畫，了解圖意

(出示課件、創(chuàng)設(shè)情境)

現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱，來親身感受秋天的美麗景色。說說從圖上你都看到了什么？

(果樹上結(jié)滿了成熟的果實(shí)；在果園旁邊是金色的稻田，稻子成熟了；紅紅的是高粱；天上有一群大雁往南飛。)

[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過觀察圖畫，用自己的語(yǔ)言把看到的景物表達(dá)出來，既培養(yǎng)了學(xué)生看圖說話的能力，又使學(xué)生感受到秋天發(fā)生的變化。]

三、讀課文，認(rèn)讀生字

1．同學(xué)們輕聲地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽。

(指名讀課文)

2．出示卡片認(rèn)讀生字。

圖梨籠浪粱燃勤勞

①帶拼音讀；②去拼音讀；③男女生開火車賽讀。

[設(shè)計(jì)意圖：在認(rèn)讀生字過程中，學(xué)生通過開火車賽讀，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都得到了很好的鍛煉。]

四、細(xì)讀課文，感悟課文內(nèi)容

1．教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊體會(huì)秋天的美麗景象。

2．從文中找出你最喜歡的句子練習(xí)讀一讀，一會(huì)兒讀給大家聽。

誰(shuí)愿意把你最喜歡的句子讀給大家聽？說說你為什么喜歡這句話。

(課件出示)梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

①教師范讀；②指名讀；③齊讀。

誰(shuí)使秋天變得這么美麗？(勤勞的人們)讓我們用贊美的語(yǔ)氣讀最后一句話。

(指名讀，多人讀。)

看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——是勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。

3．正是勤勞的人們用汗水換來了這美麗的季節(jié)，豐收的喜慶。讓我們把課文再美美地讀讀吧。

[設(shè)計(jì)意圖：朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語(yǔ)言基本訓(xùn)練。它既是理解語(yǔ)言的有效手段，也有助于增強(qiáng)語(yǔ)感。教學(xué)時(shí)，我采用各種形式的讀，讓學(xué)生感受語(yǔ)言、感悟課文內(nèi)容，在整個(gè)閱讀過程中，使學(xué)生始終保持主動(dòng)參與的意識(shí)，從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)，喜愛秋天、贊美秋天，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地去讀這篇課文，做到聲情并茂。]

五、擴(kuò)展活動(dòng)

1．通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)？

2．請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

3．學(xué)生活動(dòng)。(如，制作秋天的禮物：用落葉做書簽，用自己的畫做賀卡，用句子、短詩(shī)贊美秋天。)

4．展示學(xué)生作品，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的機(jī)會(huì)。

[設(shè)計(jì)意圖：這種形式新穎的擴(kuò)展活動(dòng)，學(xué)生積極投入，以自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)秋天的情感，抒發(fā)他們熱愛生活、熱愛秋天、熱愛大自然的美好情感。同時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)造力也得到極好的拓展。]

六、全課總結(jié)

這節(jié)課你都學(xué)到了什么？(學(xué)生談收獲)