教學(xué)目標：

1、在語言環(huán)境中認識10個生字，理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕”等詞語的意思。

2、能正確、流利朗讀課文。

3、通過課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來。

4、介紹自己喜歡的一種植物，嘗試積累描寫花草的詞語。

教學(xué)過程：

一、看圖引入

1、小朋友，今天老師給你們帶來了一位朋友，你們看，它是誰？（出示圖片）

（板書：含羞草）

2、你們知道含羞草有什么特點嗎？

師：含羞草的葉子之所以會垂下合攏，這里還藏著一個動聽的童話故事，想不想了解，今天我們就來學(xué)習(xí)第40課。

3、出示課題：40、含羞草。讀課題。

二、整體感知，學(xué)習(xí)第13節(jié)

1、自己輕聲讀課文，邊讀邊思考：人們?yōu)槭裁唇兴�含羞草�?/p>

2、出示第13節(jié)，齊讀。

三、再讀課文，加深感悟

（一）學(xué)習(xí)1——5節(jié)

1、過渡：原來含羞草一開始叫得意草，（板書：得意草）人們?yōu)槭裁催@樣叫它呢？自己輕輕讀讀課文1——5節(jié)，劃出有關(guān)句子。

2、交流板書：自我陶醉。（學(xué)生字：陶）

（出示句子：因為它經(jīng)常自我陶醉，得意洋洋，所以人們都叫它得意草。）

3、板書：得意洋洋（近義詞——自鳴得意）

4、再讀課文1——5節(jié)，說說得意草為什么這樣得意的原因。

（1）學(xué)生字：翠（音、形）。

查字典理解：婀娜多姿（查字典理解）

（出示）因為它覺得……

（二）學(xué)習(xí)6——9節(jié)

1、得意草把什么都不放在眼里，真是太自鳴得意了。主人覺得這樣下去不行，于是，在一年四季中主人把它放到了不同的地方，讓它和其它花兒比一比，看看誰到底更美麗。

2、先自己讀讀課文6——9節(jié)，再試著根據(jù)填空說一說。

（出示）_________（季節(jié)），得意草與_______相比，覺得______________，因為___________________________。

3、小組學(xué)習(xí)，交流。

4、認讀第4小節(jié)的詞語。

出示：寒磣菊花色彩斑斕不畏嚴寒千姿百態(tài)

理解詞義：寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕。

5、小朋友，如果你是得意草，當你與那些花兒比過后，你的心情會怎樣呢？

6、交流并板書（羞愧、慚愧）學(xué)生字：慚。

7、分角色讀6——9小節(jié)。

（三）學(xué)習(xí)12節(jié)

1、引讀12節(jié)。

2、（出示）指導(dǎo)讀得意草的話。

3、總結(jié)：從此以后，得意草就該名叫含羞草。

四、復(fù)習(xí)鞏固

1、圈出課文中描寫花草的詞語。

2、交流（出示）

描寫花的詞語：婀娜多姿、淡雅、千姿百態(tài)、色彩斑斕、不畏嚴寒

描寫草的詞語：翠綠

3、你能用這些詞語和以前學(xué)過的描寫花草的詞語，來介紹一下你喜歡的一種植物嗎？

出示：我喜歡花_________________，因為_____________________。

（提示：可以從顏色、味道、姿態(tài)等方面進行介紹）

板書設(shè)計：

36 含羞草

得意草→含羞草

自我陶醉 羞愧

得意洋洋 慚愧

教學(xué)后記：

本單元的教學(xué)重點是積累詞句。學(xué)會積累并嘗試運用，首先是理解詞句�！版鼓榷嘧�、淡雅、翠綠”這些詞語是學(xué)生重點積累的對象，也是學(xué)生不理解的地方。在這個片段中，我緊緊抓住“為什么含羞草原來叫得意草”？先讓學(xué)生找到有關(guān)小節(jié)，再采取不同手段的讀，讓學(xué)生質(zhì)疑，接著充分借助媒體，采用文字和圖對照的方法，幫助學(xué)生理解詞語的意思，在理解的基礎(chǔ)上，我又有意識的補充一些描寫花草姿態(tài)的詞語，再進行朗讀的指導(dǎo)，為課末的積累埋下伏筆。