33 火車的故事

一、教材簡說

自1825年英國工程師斯蒂芬森發(fā)明并制造了世界上第一臺(tái)能使用的蒸汽機(jī)車到現(xiàn)在，不過100多年的時(shí)間，已經(jīng)發(fā)展到了現(xiàn)代化的磁懸浮火車。這是震撼世界的科學(xué)創(chuàng)舉。

本文是一篇介紹火車種類的常識(shí)性課文，分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國鐵路建設(shè)的成就，展現(xiàn)了我國鐵路建設(shè)迅速發(fā)展的大好形勢，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)“郊、列”等14個(gè)生字。會(huì)寫“名、發(fā)”等6個(gè)字。

2．正確流利地朗讀課文。

3．讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。

三、教學(xué)建議

（一）識(shí)字寫字

提醒學(xué)生注意，“弄、創(chuàng)、夢(mèng)、名”四個(gè)字是后鼻音，“弄”字的聲母是n不是l，韻母是ong不是eng；“郊、斷、建、創(chuàng)”等字是三拼音；“建”的偏旁是“建之”，不是“走之”。

認(rèn)記字形舉例：“�！�郊”、“木—旦—查”、“林—夕—夢(mèng)”，“一人一豎短，折文右上邊，三撇在右下，此字認(rèn)不難”（修）。

本課要求寫的六個(gè)字中，有兩個(gè)獨(dú)體字“發(fā)、成”，一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字“名”和三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“晚、動(dòng)、新”。建議把重點(diǎn)放在獨(dú)體字的書寫指導(dǎo)上�！鞍l(fā)”字可借助“友”的寫法進(jìn)行指導(dǎo)�！俺伞弊忠�重點(diǎn)指導(dǎo)斜鉤的寫法，要寫得有點(diǎn)彎度，不能寫直。

（二）朗讀感悟

建議在指導(dǎo)正確流利朗讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞課文介紹的幾種火車（第三自然段）進(jìn)行教學(xué)。文中有些專業(yè)術(shù)語較難理解，可以作簡單說明，不必要求學(xué)生掌握。

下列詞語在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生簡單理解：“飛馳”、“夕發(fā)朝至”、“創(chuàng)舉”。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

創(chuàng)造設(shè)計(jì)：新型的高速火車

展開豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列新型火車，然后畫下來，準(zhǔn)備交流。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

（一）談話導(dǎo)入，初讀課文

1．揭題：從題目中我們知道課文是寫什么的？火車會(huì)有什么故事呢？

2．借助拼音讀課文，畫出生字。

3．聽錄音，標(biāo)出自然段，想想課文講了火車的什么故事。

（二）聯(lián)系插圖，朗讀感悟

1．學(xué)習(xí)第一、二段。

（1）指名讀第一段，思考“飛馳而過”是什么樣的。把自己的手當(dāng)作火車，演示一下“飛馳而過”的樣子。

（2）指導(dǎo)朗讀。

2．學(xué)習(xí)第三段。

（1）這段有幾句話？

（2）第一句講的是什么？（小明查了許多書）

（3）第二句講的是什么？機(jī)車就是火車頭。指出第一幅圖上的機(jī)車。引讀：老師讀小明的問題，同學(xué)們讀答案，讀出明白的語氣。

（4）讀讀第三到第六句，從中你知道了什么？

蒸汽機(jī)車（第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙。）

內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤氣，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。）

電力機(jī)車（教師出示圖片并講解：電力機(jī)車的車頂上有電線。它行駛時(shí)，下面靠兩根鐵軌，上面靠電線提供能量。）

磁懸浮火車（當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車，速度快，接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫的就是磁懸浮火車。）

（5）指導(dǎo)朗讀，讀出夸贊的語氣。

3．學(xué)習(xí)第四段。

（1）指導(dǎo)學(xué)生理解“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的是早上，“至”是到。合起來就是──晚上出發(fā)，早上就到了。

（2）讀課文，想一想：你從課文中知道了什么？

4．學(xué)習(xí)第五段。

（1）爸爸還說了什么？指名讀，其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

（2）“海拔”是什么意思？教師板畫幫助理解。

（3）青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過4 000米，是世界上最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。

（4）指導(dǎo)朗讀，讀出贊嘆、佩服的語氣。

5．學(xué)習(xí)第六段。

（1）自由讀第六段，說說小明做了一個(gè)什么夢(mèng)。

（2）指導(dǎo)感情朗讀。

（三）讀全文，鞏固練習(xí)

1．朗讀課文。

2．教讀識(shí)字口訣，抽讀卡片，識(shí)記生字。

3．指導(dǎo)書寫：動(dòng)、發(fā)、成。

（四）實(shí)踐活動(dòng)

你想象中的新型高速火車是什么樣的？展開豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來的火車，畫下來準(zhǔn)備交流。