教學(xué)要求：

1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質(zhì)。

2、練習(xí)按照提示給課文分段。

3、結(jié)合本課的生字詞，用“掠過”“歡騰”造句。

4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。

教學(xué)重點、難點：

理解飛機遇險的時候周恩來同志的動作、語言。

練習(xí)按照提示給課文分段。

教具準備：軟件、多媒體

教學(xué)時間：二課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、板書課題，布置預(yù)習(xí)。

這篇課文講的是敬愛的周恩來總理的故事。請同學(xué)們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想一想：飛機遇到了怎樣的危險；在遇到危險的時候，周恩來同志是怎么做的。

二、檢查預(yù)習(xí)。

三、深入理解課文內(nèi)容。

1、這件事發(fā)生在什么時間、什么地方、有哪些人？齊讀第一自然段。

2、第二自然段有幾句話？這個自然段的意思是什么？這個自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機遇險的四句話，說說每句話的意思及之間的關(guān)系。

3、指名讀第三段。從“立刻”“幾步跨到”這些詞語你體會到了什么？（周恩來動作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。）從“馬上”這個詞你體會到了什么？從“用命令的口吻”中體會到了什么？（態(tài)度堅決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。）

4、飛機脫險的原因是什么？“槍艙里一片歡騰”是什么意思？

四、有感情地朗讀課文。

第二課時

一、給課文分段。

1、復(fù)習(xí)每個自然段的意思。

2、想想該怎么分，在書上做上記號。

3、討論分段。說說“飛往重慶”“飛機遇險”“讓傘包”“飛機脫險”分別是哪些自然段。

二、練習(xí)用“掠過”“歡騰”造句。

1、找出課文中帶有這兩個詞語的句子，讀一讀，體會這兩個詞語的意思和用法。

2、口頭造句。

3、書面造句。

三、復(fù)習(xí)本課生字詞。

1、同桌互相讀讀詞語。

2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時要注意什么。

3、抄寫詞語兩遍。

四、練習(xí)有感情地朗讀課文。

五、課堂小結(jié)。

板書設(shè)計：

9飛機遇險的時候

飛往重慶

飛機遇險

讓傘包 臨危不懼、舍已為人

飛機脫險