教學(xué)目標(biāo)：明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)高中語文的情感。懂得高中語文學(xué)習(xí)的特點及要求。

教學(xué)過程：

1、播放歌曲《青春啊，青春》（配歌詞）

2、聽了這首歌，你有什么感想？你是否覺得你變了很多？

是的，從現(xiàn)在開始，你們已進入了青年時代。青春在向你們招手。

青春意味著什么呢？

意味著成長，

意味著激情，

意味著思維的成熟，

意味著人變得有教養(yǎng)，

意味著責(zé)任心的增強，愛國愛家情感的濃烈。

隨著青春的到來，一幅幅多彩的生活圖景展現(xiàn)在你們面前，等待你們描畫;一匹匹夢想的彩錦飛入你們的腦際，等待你們編織。

同學(xué)們手中的語文書正是以青春為主題，用一篇篇古今中外的美文串成的青春之歌。我們必須好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真感悟，讓我們的青春增加知識的營養(yǎng)。

如何學(xué)好語文呢？這里我送給大家一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)!（ 鄭燮（音謝）（1693-1765），字克柔，號板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書畫家。）這首詩從一個角度告訴我們，做事要堅定不動搖!學(xué)語文就要有這股勁。

我再送給大家一首詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（[宋]朱熹的《觀書有感》）此詩告訴我們，人只有經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)，接受新鮮事物，才能使頭腦清醒，不斷進步。學(xué)語文就要這樣。

我還送給大家?guī)拙涿�言：積土成山，積水成淵。（荀子《勸學(xué)》）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋陸游《冬夜讀書示子聿》）一說讀書要積累，一說讀書要聯(lián)系實際。

這些名言歸納起來就是十個字：積累、感受、思考、應(yīng)用、創(chuàng)新。這也是語文新課程的標(biāo)準(zhǔn)，我們要按著這個標(biāo)準(zhǔn)來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中慢慢體悟，真正把高中語文學(xué)好。

我們手頭拿的是新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，是必修課本。“修”是什么意思？是學(xué)習(xí)之意。這是我們必須學(xué)習(xí)的。以后，我們還會有選修課，根據(jù)同學(xué)的愛好特長，選擇學(xué)習(xí)某個專題。我們的目標(biāo)是：通過三年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)、提高三方面能力-------請大家記下來，牢牢記住這三方面-------一是語文基本功，語文基礎(chǔ)能力，二是審美能力，三是學(xué)習(xí)探究能力（新課標(biāo)說法）。三種能力提高了，高考取得好成績就不是一句空話了。

能力離不開平時的培養(yǎng)。具體要做到——

學(xué)習(xí)前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢（《禮記 中庸》）意思是，不管辦什么事，預(yù)先計劃、準(zhǔn)備好，就能成功;不預(yù)先作好計劃、準(zhǔn)備，就要失敗。這種準(zhǔn)備大到一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計劃，小到每節(jié)課的課前預(yù)習(xí)。特別是課前預(yù)習(xí)，它是學(xué)好語文，提高能力的必要條件。預(yù)習(xí)的過程就是積累知識的過程。同學(xué)們要準(zhǔn)備一本摘記本（名稱自己定，如“學(xué)思錄”“滴水集”“壘土”等等）把自己預(yù)習(xí)時讀到的精彩句摘記下來，把自己以前沒學(xué)過的字詞及解釋（查字典）記下來。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)，你的語文水平已無形中有了很大的提高。

學(xué)習(xí)時要積極思考�！抖Y記》有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”學(xué)習(xí)的過程是發(fā)現(xiàn)的過程，只有主動學(xué)習(xí)，才有成效，學(xué)的東西才會變成你自己的東西。要隨時把自己的思考所得記下來，寫在摘記本中。

學(xué)后要復(fù)習(xí)回味。把自己的所思所得記下來，也寫在自己的摘記本中。

另外，還要準(zhǔn)備一本練筆本，名稱自定（如“學(xué)步”“走筆”“心花”“小荷”等等），隔周寫一篇，自由作文，不少于800字。要準(zhǔn)備好一本字典或詞典，帶在身邊，隨時查看。

最后，送同學(xué)們兩句詩：

板凳要坐十年冷 文章不寫半句空（范文瀾）

（這是歷史學(xué)家范文瀾先生寫的，做學(xué)問的人要耐下心來坐十年板凳，毫無怨言，文章卻寫得實在，沒有半句浮華的空話。）

愿乘風(fēng)破萬里浪 甘面壁讀十年書（孫中山）

3、主題回放：播放歌曲《青春啊，青春》（配歌詞）

讓我們向青春舉杯，

讓我們用激情歌唱，

讓我們像大山般思考，

抓住青春，開創(chuàng)未來!

布置預(yù)習(xí)作業(yè)：

預(yù)習(xí)第一專題第一課，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，分小組準(zhǔn)備材料——

（1）作家作品，了解毛澤東青年時代學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)歷，體會詩人的情感。（1、2小組）

（2）背景材料：（3、4小組）

（3）生字詞語積累（5、6小組）

（4）文學(xué)常識——詞的介紹（7、8小組）