知識(shí)廣角

一、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

同盟（méng móng ）橫檔（dǎng dàng）揉皺（róu yóu ）燈芯（xīn xìn）

搜集（sōu shōu）搖曳（yè zhuài）從容（cōng cóng）俘虜（lǔ lüè）

二、一字多音來(lái)組詞。

cáng( ）hē( )

藏 喝

zàng( ）hè( )

趣味課堂

三、想一想，填上合適的詞語(yǔ)，相信你能行�。�

（ ）的聲音 （ ）的辦法 （ ）地坐著

（ ）的燭光 （ ）的小姑娘 （ ）地站起來(lái)

四、說(shuō)說(shuō)心里話

“當(dāng)杰奎琳踏上最后一經(jīng)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了�！蹦愕男那樵鯓�？你想對(duì)這個(gè)小姑娘說(shuō)些什么？

拓展訓(xùn)練

思維碰碰車(chē)

五、照樣子，寫(xiě)句子。

伯瑙夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。

似乎：

六、試著找出與下列各詞意思相近的詞語(yǔ)。

持續(xù)-----（ ）（ ）（ ）

頓時(shí)-----（ ）（ ）（ ）

仿佛-----（ ）（ ）（ ）

七、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

“正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了�！闭�(qǐng)你結(jié)合文中最后一句話，想像一下線母子三人的心情，試著在文章的最后續(xù)寫(xiě)幾句。

自由空間

八、讀一讀，回答問(wèn)題。

老清潔工

入冬以來(lái)，每天早晨我們都要去湖濱長(zhǎng)跑。途中總要經(jīng)過(guò)一座新修的居民樓。每到這里，我們便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃著路面。

這是一位老人，腳穿一雙褪色的布鞋，身著一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來(lái)看，是位足有六十多歲的老奶奶。她天天揮動(dòng)著掃把，一步步地往前掃著。拂去垃圾和塵土，小路露出了原先潔凈的臉龐。記得一個(gè)大風(fēng)天的早晨，她無(wú)法用掃帚掃，只好彎下腰把碎紙爛葉一一撿起，放進(jìn)手里的小箱里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑步跑過(guò)馬路邊時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里，用雙手摳堵在下水道口的污泥和雜物。我想：多么勤勞的老人，她用汗水給人們送來(lái)了清潔和幸福。我敬佩她，但同時(shí)又可憐她：這么大年紀(jì)了，還要出來(lái)工作，想必是家中很困難吧�；蛟S是位孤獨(dú)老人，無(wú)依無(wú)靠，要憑自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。

元旦到了，爸爸買(mǎi)了一束鮮花，領(lǐng)我一起去看望他的一位中學(xué)的退休老師。我們來(lái)到一幢樓前，這是一幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門(mén)，一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了一聲“老師！”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我情不自禁，一把奪過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……

1、把描寫(xiě)老清潔工外貌的句子抄寫(xiě)下來(lái)。

2、在原文中畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。

3．下面哪句話能準(zhǔn)確地概括文章的中心思想，在括號(hào)里畫(huà)上“√”。

（1）贊揚(yáng)了老教師熱愛(ài)勞動(dòng)。（ ）

（2）贊揚(yáng)了老教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。（ ）

（3）贊揚(yáng)了老教師退而不休的奉獻(xiàn)精神。（ ）

（4）贊揚(yáng)了老教師為人民造福的精神。（ ）

4．為什么“我一把奪過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前”？