學(xué)什么

誦讀課文，學(xué)習(xí)文章對主要人物的動作、神態(tài)及心理的細致刻畫，形象地揭示人物性格，表現(xiàn)人物特點的方法。

怎樣學(xué)

一、研讀體會

品讀課文，想象文章所描繪的意境。

二、日積月累

畫出你認為用的好的詞句，把它們抄下來。

三、理清脈絡(luò)

認真讀課文，看看文章是按（ ）順序組織材料，將事情的來龍去脈交代清楚的，你試著把各部分劃分出來。

測一測

一、語音世界（看拼音，寫詞語）

mò lì gē bo yōu xiāng tāo chū

mò míng qí miào yī běn zhèng jīng píng dàn wú qí

二、火眼金睛（比一比，再組詞）

掏（ ）縷（ ）茉（ ）愣（ ）恬（ ）嗔（ ）

淘（ ）樓（ ）萊（ ）擺（ ）括（ ）慎（ ）

chà( ）bēn( ）l？ng( ）zuān( )

差 奔 籠 鉆

chāi( ）bèn( ）lóng( ）zuàn( )

三、詞語世界（在括號里填上合適的詞語）

（ ）的問題 （ ）的聲音 （ ）的微笑

（ ）的黃昏 （ ）的芬芳 （ ）的陽光

四、句子平臺（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話變成一句）

1、爸爸沒有吃我買的餃子。爸爸沒聽我花盡心思編的謊話。

2、媽媽怕驚動爸爸不敢動。媽媽手腳都麻木了。

五、課文傳真（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

那株茉莉花是“平淡無奇”的，可媽媽為什么卻說真愛就像茉莉？你從課文的哪些細節(jié)中可以感受到“愛如茉莉”？

再提高

你覺得愛如 ，能把原因?qū)懺谙旅鎲?/p>