教學要求、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫理解由生字組成的詞語、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉教材說明文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人其中，作者著力描寫和渲染的是爸爸

教材分析愛如茉莉是蘇教版國標本五年級下學期教材，作者用散文詩般的語言，描述了父母間溫柔、細膩的感情，如一脈涓涓細流，在你心里流動如一縷淡淡花香，駐足你的心房文章中，沒有感人肺腑的愛情表白，沒有卿卿我我的浪漫舉動，作者只是從日常生活中選取了一些感人至深的細節(jié)，表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感媽媽住院了，卻不忘囑咐我買點現(xiàn)成的餃

教材依據(jù)愛如茉莉是蘇教版國標本第十冊第五單元的一篇記敘文設計思想一指導思想和設計理念新課標指出語文課要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到熏陶本課以朗讀貫穿始終，以讀代講，以讀促悟，引導學生反復朗讀，認真品味父母們那平淡樸實的愛學生要形成自己的語言能力，必須通過學生的主體活

愛如茉莉一、教材分析課文以愛如茉莉為題，簡潔、含蓄，讓人有一種急于披文以體察具體內(nèi)容之感全文以父母之間平淡無奇卻又真真切切相親相愛的細節(jié)描寫為內(nèi)容，以我對茉莉花前后不同的感受為線索，對父母病房中情景的出人意料的解剖，形成了絕妙的構思，十分引人入勝，也令讀者對愛有一種新的感悟二、教學目標、通過對文本細節(jié)的解讀，感

一、復習導入、讀題帶著上節(jié)課對茉莉的感覺讀題、師上節(jié)課，我們讀通了課文，理清了脈絡，認識了茉莉，誰能用課文中的詞說說，這是什么樣的茉莉填空的茉莉板書平淡無奇你說的是茉莉給你的感覺潔白純凈你說的是茉莉的顏色和品質幽香縷縷你說的是茉莉的香味這三個詞概括了文中茉莉的特點讀一讀讀得輕柔些用上雖然、卻連起來說一說、媽媽說

教學目標認識個生字，理解由生字組成的詞語會寫其中個生字，并記住字形培養(yǎng)學生的識字、寫字能力通過具體的語句理解課文內(nèi)容，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語感真切體會如茉莉一般的愛是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛聯(lián)系生活實際體會生活中的愛，讓學生在廣闊的空間里學語文，受到情感的熏陶教學時間兩課時教學過

教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀課文、憑借課文樸素的語言文字，引導學生在細節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛，理解真愛就像茉莉的深意教學重難點重點引導學生在細節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛難點引導學生理解真愛就像茉莉的深意教學工具相關課件教學過程一、與茉莉對話，營造愛的氛圍、揭示課題，欣賞茉莉圖片、出示詞語

一、教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學會本課個生字，理解由生字組成的詞語、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉二、教學重點、難點從文中所寫的細節(jié)中感受父母之間平凡卻感人至深的愛讓學生懂得這樣的愛就像茉莉一樣平淡無奇卻芳香宜人第一課時一、導入、揭題今天，我們學習一篇新課文看老師

課文以愛如茉莉為題，簡潔、含蓄，讓人頓覺一股清新、芬芳之氣撲面而來，急于披文以體察具體內(nèi)容初讀愛如茉莉，你會如飲山泉，清淡中有絲絲甜意再讀愛如茉莉，你會如品香茗，絲絲甜意中有淡淡芳香三讀愛如茉莉，你會如飲甘醴，淡淡芳香中有縷縷心香四讀愛如茉莉，你會覺得每一個字眼兒、甚至是每一個標點都在傳情、在釋放著如茉莉一般的

教學目標繼續(xù)熟讀課文，從細節(jié)之處體會爸爸和媽媽之間平凡如茉莉般的真愛品讀課文第九自然段，感悟真愛的真諦拓展練習，升華情感、教學過程一、導入語昨天是圣誕節(jié)，我們班的同學都送給老師節(jié)日禮物為了表示感謝，老師今天也帶了兩份禮物給大家你們想不想要呀好，就看你們的表現(xiàn)了下面我們開始向在座的老師匯報學習收獲二、按組分別展示

教材理解愛如茉莉是蘇教版國標本五年級下學期教材，作者用散文詩般的語言，描述了父母間溫柔、細膩的感情，如一脈涓涓細流，在你心里流動如一縷淡淡花香，駐足你的心房文章中，沒有感人肺腑的愛情表白，沒有卿卿我我的浪漫舉動，作者只是從日常生活中選取了一些感人至深的細節(jié)，表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感媽媽住院了，卻不忘囑咐我買點現(xiàn)成的餃

課文賞析課文以愛如茉莉為題，簡潔、含蓄，讓人頓覺一股清新、芬芳之氣撲面而來那么，真愛到底是什么呢從文中我們不難體會到真愛其實并不難尋，真愛其實可以表現(xiàn)得簡簡單單媽媽給爸爸煮一碗水餃的叮囑是真愛，爸爸不顧旅途的疲憊陪在媽媽的病床邊是真愛，爸爸媽媽為了讓對方沉睡而佯裝沉睡更是一種真愛對于這對普通人之間的真愛，就隱藏

第二課時一、朗讀課文，感受茉莉課文中幾次寫到了茉莉每一次寫茉莉分別帶給人什么感受學生讀書、交流，出示詞語平淡無奇潔白純凈詩意彌漫縷縷幽香裊裊在作者眼里，茉莉開始是平淡無奇的，而隨著故事情節(jié)的發(fā)展，茉莉變得潔白純凈、富有詩意、散發(fā)出縷縷幽香，還裊裊地鉆進了心中為什么呢閱讀教學中創(chuàng)設良好的問題情境非常重要問題淺了，

課前談話一、復習導入、談到愛，那是人間永恒的主題在不同的人眼里，愛有不同的內(nèi)涵，不同的象征當然，愛也有不同的表達式昨天我們初讀了一篇課文，題目就是愛如茉莉讀題、今天，就讓我們再次走進課文，感受這茉莉般的愛二、學文，了解茉莉特點、請同學們默看課文，找一找，課文中幾次寫到了茉莉分別寫出了茉莉的什么特點、學生交流、課

教學目標通過研讀課文中的細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解愛如茉莉有感情地朗讀課文教學過程教學環(huán)節(jié)達成目標教師活動學生活動一、重溫茉莉，聚焦愛如茉莉重溫課文，感知茉莉的美麗形象，由此引入下一教學環(huán)節(jié)、今天我們繼續(xù)學習課、文中描寫茉莉特點的詞有哪些、指導朗讀、今天這節(jié)課我們共同品味的不是茉莉，而是一對

第一課時一、緊扣課題、課題質疑語言描述，激情導入愛是人間永恒的主題在不同的人眼里，愛有不同的內(nèi)涵，不同的象征今天，我們一起走進一篇課文，體會其中與眾不同而又感人至深的愛板書課題，引導質疑茉莉有什么特點愛怎么能像茉莉呢請同學們讀課文二、認讀感知、初步理解自學課文要求圈畫生字新詞，讀準字音，讀通課文聯(lián)系上下文或借助

平常我們都覺得小孩子不懂事，更不懂愛，尤其是父母之間的愛其實不然，在上完愛如茉莉這篇課文以后，我被孩子那顆細膩而真誠的心深深地打動了我驚嘆他們的深邃的洞察力和分析力，佩服他們的語言表達能力，更贊美他們那種美好而純潔的心靈當我看著那一雙雙可愛的眼睛時，我一次次地感動，一遍遍地震撼是啊，誰說學生不懂愛讓我們再次走進

教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀課文、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉教學重點、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉教學過程一、談話導入、誰來說說這茉莉給你留下了什么印象二、賞讀體驗一、下面就請同學們細細品讀課文，在字、詞、句中體悟出父母之間的愛，

教學要求、能正確、流利地朗讀課文、學習茉莉、幽三個字的書寫，理解縷、幽的意思理解課文中由生字組成的詞語、理清文章脈絡，能找出文章重點敘述的部分、能抓住文中的細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，初步理解真愛就像茉莉教學重難點引導學生抓住文章中有關愛的細節(jié)描寫，體會父母之間平淡而真摯的愛，進而理解真愛就像茉莉教學

教學目標1.認識14個生字，理解由生字組成的詞語；會寫其中9個生字，并記住字形。培養(yǎng)學生的識字、寫字能力。2.通過具體的語句理解課文內(nèi)容，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語感；真切體會“如茉莉一般的愛”是讓人回味