1．識(shí)字。根據(jù)課后提示，整體和單字出現(xiàn)。分注音和不注音兩種形式。

目的：幫助老師進(jìn)行識(shí)字教學(xué)和檢測(cè)。

2．寫字。每個(gè)字需要出示筆順。

目的：幫助老師進(jìn)行寫字教學(xué)；幫助學(xué)生掌握正確的筆順規(guī)則。

3．要求掌握的詞語(yǔ)：一片汪洋、息壤、大發(fā)雷霆、滾燙、汗流浹背

目的：掌握詞語(yǔ)，加強(qiáng)積累。

4. 有感情地朗讀第1自然段段。

目的：充分體驗(yàn)人物的處境。

5．默讀課文第2——4自然段。

目的：思考鯀治水的方法與結(jié)果。

6．有感情地朗讀課文第4自然段。

目的：加深對(duì)天神鯀的認(rèn)識(shí)，感受其精神。

7．課文主要內(nèi)容。

課文講的是在上古時(shí)代，中國(guó)鬧過(guò)一次大水災(zāi)，那時(shí)，大地一片汪洋，民不聊生。一位叫鯀的天神非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水，于是他偷出了天帝的寶物——息壤，趕退了洪水。天帝知道鯀偷走息壤的事后，派火神殺死了鯀。鯀死后，尸體三年都沒(méi)腐爛。一天，從鯀的肚子里鉆出了他的兒子大禹。大禹決心繼承父親的遺志，完成拯救人類的事業(yè)。經(jīng)過(guò)十三年的苦戰(zhàn)，大禹終于將洪水徹底制服。

目的：總結(jié)全文，揭示課文中心，深化人物形象，升華課文思想內(nèi)涵。

8．《鯀禹治水》體現(xiàn)了鯀禹父子為民造福，征服自然的精神，感悟我們遠(yuǎn)古先民們的智慧和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。

目的：體會(huì)神話主旨。

9．分小組舉行講故事比賽。

目的：培養(yǎng)學(xué)生把故事講清楚聽明白的能力，交流閱讀神話故事后的感受。

10．顯示女媧、盤古、大禹、夸父等神話人物形象及洪水視頻。

目的：深化對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)和人物精神的領(lǐng)悟，幫助學(xué)生展開想象。