教材分析這篇課文取材于我國先秦時期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍山海經(jīng)課文講的是在上古時代，中國鬧過一次大水災，那時，大地一片汪洋，民不聊生一位叫鯀的天神非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水，于是他偷出了天帝的寶物息壤，趕退了洪水天帝知道鯀偷走息壤的事后，派火神殺死了鯀鯀死后，尸體三年都沒腐爛一

一、課文簡介上古時代，中國鬧洪災，天神鯀同情人們的遭遇，盜天帝的息壤治水，卻落了個身死而事未成的遺憾大禹繼承父志，依靠自己的智慧毅力和人類偉大的力量，歷經(jīng)十三年苦戰(zhàn)，最終制服了洪水，成為萬民敬仰的君王二、教學目標、通過關鍵詞句體會英雄人物公而忘私，身先士卒的精神，征服大自然的決心，堅忍不拔的意志、學習對比手法在

教學要求、知識與技能學習并掌握本課的生字新詞，積累一片汪洋等詞語讀懂故事，了解鯀禹父子治理洪水的原因與辦法，以及他們的精神品質(zhì)抓住文章中關鍵詞句進行品析，體會其表達的效果正確、流利、有感情的朗讀課文，并練習講述故事、過程與方法通過認讀、辨析、組詞掌握本課生字新詞，并聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活經(jīng)歷解釋詞義邊讀邊想、讀議

第一課時教學目標、學習并掌握本課的生字新詞，理解詞義、正確、流利地朗讀課文、整體感知，理清文章的脈絡學習課文第一部分，了解鯀禹治水的原因、方法及結果教學重難點、重點理解內(nèi)容，了解人物的精神品質(zhì)、難點抓住關鍵詞句，品析、賞讀，體會句子表達的意思教學過程一、觀看圖片，激情導入、教師出示洪水泛濫、人們深受災難的圖片，

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課時劃分兩課時教學設計第一課時教學目標、學習并掌握本課的生字新詞，理解詞義、正確、流利地朗讀課文、整體感知，理清文章的脈絡學習課文第一部分，了解鯀禹治水的原因、方法及結果教具準備、生字詞語卡片、洪水泛濫、人們深受災難的圖片教學過程一、觀看圖片，激情導入、教師出示洪水泛濫、人們深受災難的圖片，學生認真觀看、說說你