1．識字。根據(jù)課后提示，整體和單字出現(xiàn)。分注音和不注音兩種形式。

目的：幫助老師進(jìn)行識字教學(xué)和檢測。

2．寫字。每個字需要出示筆順。

目的：幫助老師進(jìn)行寫字教學(xué)；幫助學(xué)生掌握正確的筆順規(guī)則。

3．要求掌握的詞語：肌肉、皮膚、稻穗、勉強(qiáng)、白喉、耕種、橘子、褐色、挽救、禍?zhǔn)�、沉甸甸�?/p>

目的：掌握詞語，加強(qiáng)積累。

4.重點句子和段落及朗讀建議。

夸父與日/逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭/不足，北飲/大澤。未至，道/渴而死。棄/其杖，化為/鄧林。

目的：幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會夸父的執(zhí)著與勇敢。

5. 課文主要內(nèi)容

講的是巨人夸父追趕太陽，最后口渴而死，他的手杖化為桃林的故事。

目的：總結(jié)全文，揭示課文中心，深化人物形象，升華課文思想內(nèi)涵。

6．夸父逐日的圖片或有中國神話韻味的背景。

目的：幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀神話的興趣。

7．想一想：

《夸父逐日》這個神話在今天有什么現(xiàn)代意義呢？

追求光明，堅持不懈，頑強(qiáng)不息，勇于獻(xiàn)身。

目的：使學(xué)生感受到神話的魅力，牢記生活因神話而神奇，我們因思考而魅力。