1．識字。根據(jù)課后提示，整體和單字出現(xiàn)。

課件使用目的：幫助老師進行識字教學和檢測。

2．寫字。每個字需要出示筆順。

課件使用目的：幫助老師進行寫字教學；幫助學生掌握正確的筆順規(guī)則。

3．要求掌握的詞語：傷疤、膝蓋、礙手礙腳、小菜一碟、雙臂、握手、嘲笑、旁若無人。

課件使用目的：掌握詞語，加強積累。

4. 預習提示：

第一步：讀課文，畫出生字自學，爭取把課文讀正確、流利。

第二步：想一想課文主要寫了一件什么事？

第三步：找出具體描寫這節(jié)體育課的段落，再讀一讀。

第四步：畫出自己不懂的內(nèi)容。

課件使用目的：提出自讀要求，學生靜讀課文。

5. 得洛西和科勒提像猴子似的幾下就躥了上去。

關(guān)于此場景的圖片。

課件使用目的：引導學生找出文中爬上橫木的同學的名字以及描述他們爬橫木的語句。

6. 可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。

課件使用目的：通過爬上橫木頂這一過程的動作以及神態(tài)的細致描寫，表現(xiàn)涅利的堅持不懈。

7. 假如我是涅利，我想

（1）對自己說……

（2）對老師說……

（3）對媽媽說……

（4）對同學說……

課件使用目的：換位體驗，升華感受，感悟愛。