1．識字。根據(jù)課后提示，整體和單字出現(xiàn)。

課件使用目的：幫助老師進行識字教學(xué)和檢測。

2．寫字。每個字需要出示筆順。

課件使用目的：幫助老師進行寫字教學(xué)；幫助學(xué)生掌握正確的筆順規(guī)則。

3．要求掌握的詞語：簡陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈、數(shù)年、癌癥、簽字。

課件使用目的：掌握詞語，加強積累。

4. 顯示居里夫人的圖片和文字介紹。

課件使用目的：通過介紹居里夫人，導(dǎo)入新課，了解所學(xué)人物。

5. 讀一讀

解囊相助腰纏萬貫

一貧如洗癌癥保留

窮困簡陋弘揚捐獻

課件使用目的：檢查學(xué)生對生字新詞的掌握情況。

6. 品讀

端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。

課件使用目的：初步感悟居里夫人的偉大。

7. 讀一讀

鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實鐳的存在，他們在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動，從1898年到1902年四年時間里，堅持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎金。

課件使用目的：補充資料，感悟居里夫人的偉大。

8. 細(xì)讀感悟

居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的。

課件使用目的：提戶籍居里夫人的偉大，其偉大就在于她把自己的研究成果，毫無保留的貢獻給了人類而沒有考慮自己。

9. 他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私的人。

課件使用目的：表現(xiàn)居里夫人的無私、忘我。