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    風(fēng)中的白玫瑰讀后感

    其實(shí)我也說(shuō)不清這是一篇小說(shuō)還是一篇敘事散文。但是深深覺(jué)得它很符合小小說(shuō)短小精悍,情節(jié)曲折動(dòng)人,結(jié)構(gòu)精巧,一波三折,的基本操作,因此就選了這篇文章。

    小小說(shuō)由于篇幅短小,情節(jié)簡(jiǎn)單,一般只有幾百字,至多于余字.在這短小的篇幅里,不可能反映在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的重大事件,只能反映生活長(zhǎng)河中的一點(diǎn)一滴、一朵浪花,只能反映現(xiàn)實(shí)生活側(cè)面的某一個(gè)閃光點(diǎn).也就是說(shuō)小說(shuō)所選的題材截取生活面要小,只有這樣才適合小小說(shuō)體裁表現(xiàn)的需要.這就是“以小見(jiàn)大”中的“小”.但是,它雖然小,卻不是孤立的.它是生活長(zhǎng)河的一涓一滴、一朵浪花也罷,是現(xiàn)實(shí)生活中側(cè)面的一個(gè)閃光點(diǎn)也罷,但它畢竟是社會(huì)生活的反映,在此我們可以感受到時(shí)代的折光,可以根據(jù)生活中的一角一面來(lái)認(rèn)識(shí)大千世界.小小說(shuō)篇幅雖小,但它有較多的豐富的意蘊(yùn),有一定的生活容量,它反映的內(nèi)容和意義并不。@就是“以小見(jiàn)大”中的“大”.

    文以情動(dòng)人”,一篇文章如果沒(méi)有寄寓真實(shí)的感情的話,哪怕他的文筆多么優(yōu)美,文采如何飛揚(yáng)都恐怕難以得到讀者的喜愛(ài),引起讀者的共鳴。

    風(fēng)中的白玫瑰正是此類的典范,寫(xiě)作的對(duì)象雖然是小小的一件事可是卻使人感到情意綿長(zhǎng),有人這樣說(shuō),沒(méi)有閱讀過(guò)名著的心靈是粗糙的,沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是枯澀的。

    惟有心痛,它會(huì)連心——連結(jié)我們到愛(ài)的彼端。痛過(guò)之后,我們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了寬容豁達(dá),學(xué)會(huì)了生命原是一次次的痛堆砌起來(lái)的。

    是什么令作者的心態(tài)一變?cè)僮儯?/p>

    故事通過(guò)一位要給孫子們買圣誕禮物的老爺爺?shù)目谖牵告傅纴?lái),一波三折的把事情的各方面聯(lián)結(jié)在一起。

    好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價(jià)錢,我有點(diǎn)失望,這些玩具太廉價(jià)了。俗活說(shuō),便宜沒(méi)好貨,我相信我的孫兒們肯定連看都不會(huì)看它們一眼。不知不覺(jué)中,我來(lái)到了洋娃娃通道,掃了一眼,我打算離開(kāi)了。這時(shí)我看到了一個(gè)大約5歲的小男孩,正抱著一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃不住地?fù)崦仡^發(fā)。我看著他轉(zhuǎn)向售貨小姐,仰著小腦袋,問(wèn):“你能肯定我的錢不夠嗎?”

    好心的老人不禁上前打聽(tīng)……

    他輕聲對(duì)我說(shuō),“我剛剛在祈求上帝,給我足夠的錢買這洋娃娃,好讓媽媽帶給我妹妹。他真的聽(tīng)到了!比缓笏终f(shuō),“其實(shí)我還想請(qǐng)上帝再給我買一支白玫瑰的錢,但我沒(méi)說(shuō)出,可他知道了,我媽媽非常喜歡白玫瑰。”

    欲買禮物卻不夠錢的男孩,禮物是買給誰(shuí)的?給妹妹一個(gè)洋娃娃,送媽媽一枝白玫瑰。多美好的心愿,多可愛(ài)的男孩,多鮮明的對(duì)比啊。

    幾分鐘后,我推著購(gòu)物車走了?晌以僖餐涣四悄泻。

    生活總是令人聯(lián)想到很多的事情,對(duì)于給予老人家鮮明印象的小男孩,老人也有著自己的猜測(cè)。只是不好的事情讓人不愿把它和好人串連。

    我想起幾天前在報(bào)紙上看到的一條消息:一個(gè)喝醉的司機(jī)開(kāi)車撞了一對(duì)母女,小女孩死了,而那母親情況危急。醫(yī)院已宣布無(wú)法挽救那位母親的生命。她的親屬們只剩下了決定是否維持她生命的權(quán)利。我心里安慰自己――那小男孩當(dāng)然不會(huì)與這件事有關(guān)。

    當(dāng)最后猜想得到證實(shí),改變的只是人心。

    兩天后,我從報(bào)紙上看到,那家人同意拿掉維持那位年輕母親生命的醫(yī)療器械,她已經(jīng)死了。我始終無(wú)法忘記那商店里的小男孩兒,有一種預(yù)感告訴我,那男孩兒跟這件事有關(guān)。那天晚些時(shí)候,我實(shí)在無(wú)法靜靜地坐下去了。我買了一棒白玫瑰,來(lái)到給那位母親舉行遺體告別儀式地殯儀館。我看見(jiàn),她躺在那兒,手拿一枝美麗的白玫瑰,懷抱著一個(gè)漂亮的洋娃娃和那男孩兒的照片。

    我含著熱淚離開(kāi)了,我知道從此我的生活將會(huì)改變。

    文章能從事情的一個(gè)小的切入點(diǎn),層層遞進(jìn),縱深發(fā)展,最后挖掘出令人感到的光輝點(diǎn)。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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