從前有個(gè)地主，為人吝嗇。他希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息，卻又不肯給教他孩子的老師吃喝。因此，誰(shuí)也不到他家去當(dāng)教師。地主很著急，這時(shí)，當(dāng)?shù)匾粋�(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的秀才卻主動(dòng)找到地主，表示愿到地主家當(dāng)教師。地主說(shuō)：“先生，我沒(méi)好飯菜招待您�！毙悴耪f(shuō)：“行�！钡刂饔终f(shuō)：“先生，您是名師，聽(tīng)說(shuō)每學(xué)期要收學(xué)費(fèi)３０兩銀子。我卻沒(méi)錢給您。”秀才說(shuō)：“行。我不要你招待我吃雞鴨魚(yú)肉，也不用你交３０兩銀子的學(xué)費(fèi)，豆腐白菜總該有的吃吧�！钡刂鬟B連點(diǎn)頭說(shuō)：“有，有。先生，就按您說(shuō)的，您給我寫個(gè)字據(jù)吧�！毙悴劈c(diǎn)頭，提筆寫道：

東家：

無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可豆腐白菜不可少不得要學(xué)費(fèi)銀子３０兩。

××秀才

×年×月×日

地主拿起紙條，看了一眼，害怕秀才反悔，趕緊叫人收到屋里去了。一學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，秀才就摔碟子打碗，嫌頓頓吃豆腐白菜都把身體吃垮了。地主一聽(tīng)，從柜子里拿出便條，跑到書房，對(duì)秀才說(shuō)：“先生，您可不能反悔。您寫了字據(jù)哩。”秀才說(shuō)：“我寫了什么字據(jù)？”地主拿出字據(jù)，秀才接過(guò)去，手持毛筆，邊念邊點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)：

東家：

無(wú)雞，鴨也可；無(wú)魚(yú)，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要學(xué)費(fèi)銀子３０兩。

××秀才

×年×月×日

秀才念完，地主可傻了眼。只好殺雞、殺鴨、蒸魚(yú)、燉肉，招待先生，還交了學(xué)費(fèi)銀子３０兩。

【探究與思考】

１、小朋友，讀了這幾則材料，你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)逗號(hào)的用處嗎？

２、在我國(guó)的古代，人們讀寫文章以句讀點(diǎn)斷句，是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，我們現(xiàn)在看到的古代的書籍中的那些標(biāo)點(diǎn)都是現(xiàn)代人加上去的。小朋友去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，看看他們是否知道這個(gè)知識(shí)？