１、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

讀讀這一段，從“滿是”和“占了一大片地方”你體會(huì)到了什么？爬山虎長(zhǎng)得多么茂盛呀！它是怎么“爬”上墻，“爬”上房頂?shù)哪�？這就為下文介紹爬山虎的腳埋下了伏筆。

２、爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六、七根細(xì)絲的頭上就變成了小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

這兩句話具體地寫出了爬山虎一步一步往上爬的動(dòng)態(tài)。你能找出其中幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？抓住這幾個(gè)詞語(yǔ)，邊讀邊想，你就能讀懂爬山虎是怎樣爬的。同時(shí)，你還能體會(huì)到作者在觀察爬山虎時(shí)，不僅仔細(xì)，還很有耐心。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，才會(huì)把爬山虎寫得那么生動(dòng)具體。