學習這兩首詩，首先要了解這兩首詩的寫作背景，及詩人１９２１年寫這兩首詩時的經(jīng)歷和思想情緒，準確把握這兩首詩的主題。

聯(lián)想和想像的運用是這兩首詩的一個學習重點。這兩首詩都選自郭沫若的詩集《星空》，它們的結(jié)構、手法、情調(diào)都頗為相似，但描寫的具體景致不同，由此喚起的聯(lián)想和想像也不同�！短焐系慕质小访鑼懙氖欠毙菨M天的晴朗的夜空，想像了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福的思想感情。而《靜夜》描寫的則是白云遮空的夜空，想像了“鮫人”在天河岸邊的“對月流珠”，突出了靜謐的氛圍。學習中，要仔細體會詩歌中聯(lián)想和想像運用的重要性，培養(yǎng)想像力。

此外，這兩首詩意境優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，有著古典詩歌的韻味和意趣，學習中應反復吟詠，分清節(jié)奏，念準重音，把握其美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)，讀出其內(nèi)含的感情。