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    《羚羊木雕》課文鑒賞──深邃的立意美

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    本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中,以小見大,立意深刻。寫作時(shí),用筆詳略得當(dāng)。由于小說的主題一方面是批評父母的重財(cái)輕義,因而文章在寫父母追索木雕時(shí)不厭其煩的三次強(qiáng)調(diào)木雕的“名貴”、“貴重”。同時(shí),文章又在寫“我”贈(zèng)送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情節(jié)間插入了一大段有關(guān)萬芳“仗義”的事,并濃墨重彩的描寫去索要過程中,“我”極其矛盾的內(nèi)心活動(dòng),這都是為小說主題的另一側(cè)面──贊揚(yáng)孩子間的友誼服務(wù)。整篇文章將家長的價(jià)值觀與孩子的價(jià)值觀對照著寫,提出了如何尊重孩子情感的社會(huì)大問題,的確發(fā)人深思。

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