《假如生活欺騙了你》難點表現(xiàn)在以下兩個方面：

１、學(xué)習(xí)《假如生活欺騙了你》，要把寫作背景聯(lián)系起來理解。這首詩寫于詩人被流放的日子里，它題在鄰居的一個小女孩的紀(jì)念冊上，短短八行詩，既是對小女孩的輕輕呵護(hù)，也是作者的心靈自慰；既是對他人的題贈，也是對詩人的自勉；既是一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托，更是詩人在嚴(yán)峻艱苦年代里的座右銘。它是普希金人生體驗的結(jié)晶，他本人雖屢遭坎坷，被流放、被幽禁、被殺害，但他始終不渝地信守著詩中表達(dá)的生活原則。

２、重點詞句的理解。

欺騙：指你曾遭受的挫折或不幸。“欺騙”是一個貶義詞，將它用在“生活”身上，作者是站在讀者這一方來說的，將責(zé)任歸咎于“生活”，言下之意是說：你是對的，是“生活”不對，讓你遭受挫折。這樣寫，容易讓讀者接受。關(guān)愛之情，可見一斑。

悲傷、心急：這是一般人受挫折后常見的情緒，作者抓住這種典型情緒，一語道破，有對癥下藥的功效。下句的“鎮(zhèn)靜”就是詩人開的第一劑藥方。

永遠(yuǎn)：詩的第４行和第５行，同樣是勸說讀者向往未來，但后者在前者基礎(chǔ)上提出了“永遠(yuǎn)”，強調(diào)了時間的久遠(yuǎn)。因為，“快樂的日子將會來臨”也許不是馬上來臨，但總會來臨，不能說近期的希望破滅又消沉下去，而要看到將來的將來。第４、５行同言將來，但層層深入，充分體現(xiàn)了詩的螺旋式結(jié)構(gòu)特點。

“一切都是瞬息，一切都將會過去”：這里的“一切”包括了你曾遭受的挫折與不幸。如果說詩的第一節(jié)帶有一定的主觀性和盲目自信的話，那么詩的第二節(jié)則是站在歷史發(fā)展的高度來勸說，具有很強的客觀性和科學(xué)性，顯得有理有據(jù)，說服力強。是的，面對茫茫宇宙，人生尚且短暫，何況那小小的挫折，不是在瞬息之間嗎？何必為之悲傷呢？萬事萬物不是靜止不動的，一切都是發(fā)展變化的，痛苦與不幸會很快成為過去，何必為之心急呢？

“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”：“過去了的”當(dāng)然包括你曾遭受的挫折或不幸，到將來成了親切的懷戀�！坝H切”來自于你從挫折中懂得了什么、汲取了什么，它已成了你生活中的一段經(jīng)歷。這句運用了辯證法的觀點，有化腐朽為神奇之妙，能深深打動讀者的心。

《未選擇的路》難點在于對詩歌主題的理解：

“我”雖然選擇了“另外一條路”走下去，但詩歌的題目是“未選擇的路”，詩歌也是圍繞“未選擇的路”在寫。第１節(jié)：發(fā)現(xiàn)兩條路，并觀察“未選擇的路”；第２節(jié)：將兩條路進(jìn)行比較；第３節(jié)：這兩條路在本質(zhì)上并無區(qū)別，“我”對它們都很向往，留下未選擇的路改日再見，又恐怕難以再回返；第４節(jié)：嘆息往事，又想到兩條路（其中就有未選擇的路）。

詩人以林間岔路來隱喻不同的人生道路，但并沒帶道德價值上的判斷，更沒有后悔自責(zé)的情緒，寫的只是一種沉靜而深邃的思索，一種淡淡的哀愁。他領(lǐng)悟到這是人生的必然性，甚至是某種不可擺脫的局限性，因此能以從容平靜的心態(tài)來接受它。詩的末尾，透過詩人的“輕聲嘆息”，我們可以替詩人設(shè)想：假如“我”選擇的不是“人跡更少的一條”，又會怎樣呢？總之，詩人無意提出任何教訓(xùn)，而是以其蘊含深刻哲理的思考，啟發(fā)讀者去體悟人生。