１、在整體感知的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀乃至成誦。

２、分別了解兩位作者的生平思想，以便更好地把握文章主題。

３、可從敘事寫景抒情的角度比較兩篇文章的異同，加深理解。