【預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中的學(xué)法指導(dǎo)】

預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，中學(xué)生感知具體知識(shí)材料的第一步。語(yǔ)文的預(yù)習(xí)，主要是指學(xué)習(xí)對(duì)有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)或短文的閱讀和思索。要取得較好的預(yù)習(xí)效果，就要提出明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行具體的學(xué)法指導(dǎo)。

所謂明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)是指：

１、明確預(yù)習(xí)(閱讀)的內(nèi)容；

２、明確對(duì)內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的把握程度。目標(biāo)的明確可以避免預(yù)習(xí)時(shí)的盲目性�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生沿著由淺入深、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律去進(jìn)行學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

所謂具體的學(xué)法指導(dǎo)是指：

１、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用何種學(xué)習(xí)方法完成預(yù)習(xí)目標(biāo)；

２、指導(dǎo)學(xué)生在具體操作過(guò)程中要注意些什么，避免些什么，要提高哪方面的技能。以初中記敘文為例，預(yù)習(xí)時(shí)的具體學(xué)法指導(dǎo)則體現(xiàn)在：

⑴指導(dǎo)學(xué)生借助字典。詞典來(lái)解決字、詞障礙。

⑵指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)閱讀中運(yùn)用圈點(diǎn)讀書(shū)法加深對(duì)有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

⑶指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記的方法對(duì)有關(guān)知識(shí)加以歸納、整理。學(xué)生對(duì)某一種具體學(xué)法的掌握，要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練過(guò)程。學(xué)生對(duì)某一種具體學(xué)法掌握的熟練程序，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的高低。