這篇文章從一個(gè)有趣的問(wèn)題入手，啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)事物的多個(gè)答案，運(yùn)用創(chuàng)造性思維去思考問(wèn)題，新穎別致而又有說(shuō)服力。

本文的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。本文可分為兩大部分。第一部分（1—4），論述我們應(yīng)不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求；第二部分（5—14），論述有助于尋求第二種答案的創(chuàng)造性思維由哪些要素構(gòu)成。第二部分又可以“總—分—總”的結(jié)構(gòu)分為三層。

本文的論證方法。

１、道理論證。例如六段引“有人是這樣回答的……”等；

２、舉例論證。例如八、九兩段論證“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)”的兩個(gè)例子；十一、十二兩段中論證“什么樣的人有創(chuàng)造力”時(shí)，舉一調(diào)查實(shí)例和某些認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人的概括事例。

本文的論證的展開(kāi)。本文從問(wèn)題入手，先論證“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”，分析“探求”的必要性；然后分析如何去探求，要靠創(chuàng)造性思維，分析創(chuàng)造性思維的構(gòu)成要素；接下來(lái)作者分三個(gè)方面分析擁有創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么；最后一段總結(jié)，結(jié)尾。