這兩首詩意境優(yōu)美、語言精微，學(xué)習(xí)時應(yīng)著力于揣摩語句，感受形象，通過聯(lián)想和想像進(jìn)入詩的意境，用心領(lǐng)悟蘊含其中的詩人的情感。

這兩首都是禮贊大自然的田園詩，學(xué)習(xí)時，可以從田園詩的角度對兩首詩的具體內(nèi)容、景物描寫、語言特點、感情意蘊等方面進(jìn)行比較，以加深理解。

在大自然的樂章中，蟈蟈和蛐蛐的叫聲是最平凡的旋律，但是著名的浪漫主義詩人濟(jì)慈卻以睿智的語言讓這平凡的叫聲表達(dá)出不平凡的意義；而葉賽寧的《夜》又令人神往，產(chǎn)生無限的遐想。學(xué)習(xí)這兩首詩，要把握詩人的思想感情，并體味詩所特有的意境，品評關(guān)鍵語句的意味。

《蟈蟈和蛐蛐》寫于１８１６年１２月３０日，是濟(jì)慈早期創(chuàng)作的一首頗富哲理性的小詩。詩人以抒情的筆觸，抒發(fā)了夏日郊外的蟈蟈和冬夜?fàn)t邊的蛐蛐交替歌唱的情景。從而歌頌了大自然的周而復(fù)始、生命不息的美。

《夜》通過側(cè)面描寫烘托出夜的靜謐、美好，給人以無窮的想像和聯(lián)想的空間，表達(dá)了詩人對美好生活的贊美和熱愛。

學(xué)習(xí)《蟈蟈和蛐蛐》一文時，可通過分析詩歌中的關(guān)鍵詞句帶動全篇的意境，比如：“大地的詩歌從來不會死亡”“大地的詩歌從來沒有停息”，大地的詩歌為什么“從來不會死亡”“從來沒有停息”？答案無非有兩點：一點是因為夏日郊外的蟈蟈，一點是因為冬夜?fàn)t邊的蛐蛐，它們在最炎熱和最寒冷的時候依然歌唱，突出了生命不息的意境之美，而這也是本詩的關(guān)鍵之處。

學(xué)習(xí)《夜》時，可通過分析詩人所描寫的景物來理解意境之美。比如：思考“詩人描寫了哪些景物？這些景物與靜謐的夜有何關(guān)聯(lián)？”理解了這一點，這首詩的境界全出。另外，要想了解一位詩人，僅讀其中一篇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多搜集幾篇這兩位詩人的作品加以比較閱讀，會更全面地體會詩人不同的寫作風(fēng)格，也會更深入地理解課文。